四年级上册《 夜间飞行的秘密》教学反思.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 《夜间飞行的秘密》教学反思 一、成功之处： （一）为达到要求，我采用“设置悬念、讨论探究、方 法指导、观察演示、表演讲说”等方法引导学生学文，从而 达到引导学生由表及里、深入透彻地理解问题，化抽象为形 象，突破教学重难点，训练学生发现、分析、解决问题的能 力。 （二）教学时，共分四步进行：第一采用读、问、想、 答的方式引导学生学习 1—3 段，使学生明白飞机安全夜航 是蝙蝠身上得到的启示，感受蝙蝠夜间飞行动作的灵巧。第 二指导学生弄清三次科学实验的过程。明白蝙蝠是靠嘴和耳 朵配合起来探路的，从中进行语言文字的训练和理解，逻辑 思维能力的训练。第三指导学生揭开蝙蝠探路的奥秘。蝙蝠 发 出和接收超声波这一 内容比较抽象，为使学生易于接受， 我采用“听朗读、看演示、说原理”的方法，帮助学生具体 理解其奥妙 ，同时培养学生的 自学能力。 二、不足之处: 本课教学中 ，最大的遗憾是让孩子们朗读的时间较少 ， 在以后的教学中 ，我将注重科普性文本的朗读，使语文课堂 更显语文味 ，更具魅力。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》