高中体育面试试讲真题汇总.docx

10 高中体育面试真题收集 名目 \l “_TOC_250007“ 真题一： 2 题目名称：《乒乓球和羽毛球》 2 \l “_TOC_250006“ 真题二： 4 题目名称：《体操分腿腾跃》 4 \l “_TOC_250005“ 真题三： 7 题目名称：《背越式跳高和足球》 7 \l “_TOC_250004“ 真题四： 10 题目名称：《足球头顶球》 10 \l “_TOC_250003“ 真题五： 13 题目名称：《震脚砸拳，马步冲拳》 13 \l “_TOC_250002“ 真题六： 15 题目名称：《蹲踞式跳远》 15 \l “_TOC_250001“ 真题七： 18 题目名称：《创编衰弱操》 18 \l “_TOC_250000“ 真题八： 22 题目名称：《单手肩上传球》 22 〔2023 年下半年〕 真题一： 考试目标：高中面试科目：体育 题目名称：《乒乓球和羽毛球》详情： 题目：乒乓球和羽毛球 内答：教材中关于乒乓球和羽毛球的局部。 根本要求： 讲解乒乓球的推挡球动作； 设计演示羽毛球的“吊球技术”； 试讲时间 10 分钟。 解析： 高中体育《乒乓球和羽毛球》主要教学过程教学过程 (一)开头局部(2 分钟) 集合整队：教师整队，检查着装、出勤状况，师生问好。 展现正面上手传球传球和正面双手垫球的技术动作，复习导入，导入本节课学习的内容。 (二)预备局部(8 分钟) 1.能量梯热身；组织要求：教师示范，学生分为四组练习，小组长负责纪律。 2.徒手操(6 节；4×8 拍) 第一节：扩胸运动；其次节：绕环运动；第三节：体侧运动；第四节：体转运动；第五节：腹背运动；第六节：活动各关节； 组织要求：四列横队；分节示范，教师领做。需要语言、口令、手势提示。3.垫球接力竞赛 分成四个小组，距离起点 5 米，竖一杆，学生垫球绕杆后返回，下一名接着。球掉后， 捡球，连续，用时最短的组获得成功。 (三)根本局部(30 分钟) 复习乒乓球的推挡球技术。 教师示范，学生回忆动作要领，并进展练习。 教师引导学生说出直拍推挡的动作要领：站位与横拍的站位一样，食指压拍，拇指放松， 避开球拍上仰，中指的第三指节抵拍，掌握拍型。上臂和肘部自然靠近右侧(左手的同学相 反)上臂与前臂的夹角约为 100 度，肩部放松，引拍于腹前，来球时击球的后中上部，向前上方挥动，击球后，顺势挥拍，再复原至腹前，预备下次击球。 导入授内容，以林丹为例吸引学生兴趣，进展争论，引出羽毛球吊球技术。教师在上节课的根底上讲解示范正手吊球的动作要领，讲解正手吊球在竞赛中的战术意义。 教师先进展演示，学生进展争论，并初步尝试。 组织学生进展练习： 教师引领学生集体进展正手吊球无球动作练习。教师巡回观看、乐观提示、准时讲评。5.组织学生进展有球练习。教师巡回观看、乐观提示、准时讲评。 组织学生进展表演示范。 进展教学竞赛。 (四)完毕局部(5 分钟) 1.集合学生进展集体放松操；2.小结点评；3.安排学生检查归还器材；4.宣布下课，师生道别。 【辩论题目及解析】 请演示一下羽毛球正手发高远球技术。【专业学问问题】 【参考答案】 正手发后场高远球的动作要领如下： 预备姿势： 站在场地中场四周，两脚自然分开，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，脚尖稍向右侧， 重心放在右脚上，用左手拇指，食指和中指夹住羽毛球中部自然抬举于胸前方，右手正手握 拍自然屈肘举至身体的右后侧方呈发球前的预备姿势。 击球动作： 持球手松开，使球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开头转体，当拍至身体右侧前下方击球点上的瞬间，前臂快速内旋带动手腕闪动展腕发力，用正拍面将球击出，身体重心随转体动作渐渐由右脚移至左脚上。 击球后的动作： 身体重心完全移至左脚上，持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。在发球的过程中双脚均不能离开地面或移动。 留意： 击球最正确点位于身体的右前下方。 击球时前臂内旋，带动手腕从伸腕到展腕闪动发力。击球完毕，手腕呈展腕状态 解释一下你整节课的教学思路。【教学实施问题】 【参考答案】 首先，说预备活动我引用了当下比较颖的能量梯，学生们的兴趣会被调动起来，这也 是一个的尝试。其次，导入局部，导入局部引用了大家所熟知的世界冠军林丹，能够引起 学生对这节课的兴趣；第三，我先做了一个示范动作，但是并没有讲解动作要领，而是运用 领悟教学法，先让学生进展体会，然后再进展争论，这样学生们也会有一个直观的体验，教学效果就好好很多，也表达了以学生为主体、探究学习法等课程标准所提倡的理念；最终， 又进展了适宜的放松活动。 〔2023 年下半年〕 真题二： 考试目标：高中面试科目：体育 题目名称：《体操分腿腾跃》详情： 1、题目：体操分腿腾越 2、内