细胞的形态和大小显微镜的使用.pptxVIP

细胞的形态和大小显微镜的使用;1.分析细胞的发现和细胞学说的创立过程，归纳细胞学说的主要内容、意义。 2.如何正确使用显微镜？ 3.细胞的形态与功能有什么关系？ ;第3页/共40页;显微镜下的美丽;;1665年;1838年; 1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪等多种动物细胞的系统观察后提出：“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体，它们依照一定的规律排列在动植物体内。”; 1858年，德国著名的病理学家魏尔肖指出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。;3.细胞学说建立的重大意义;讨论1：结合细胞学说的内容，你认为细胞学说主要阐明了什么？;二、生物科学研究的重要工具——显微镜;普通光学显微镜的构造;2.显微镜的发明;第15页/共40页;3.电子显微镜的发明;常用的电子显微镜;扫描电子显微镜;讨论3：显微镜对于细胞发现的意义是什么？;三、细胞的形态和大小;细胞的各种形态;细胞的大小; 讨论4：生物界中有没有大到不用显微镜，肉眼就能看到的细胞呢？; 细胞内在的结构、自身的表面张力和外部的机械压力等相互作用，使各种细胞总能保持一定的形态。;1.以下关于细胞学说的叙述不正确的是(　 　) A．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性 B．细胞学说由英国科学家胡克创立 C．细胞学说的建立者是施莱登和施旺，但其描述在科 学上有欠合理的地方 D．细胞学说是不断向前发展的;【解析】细胞学说揭示了生物界的细胞和生物体的统一性。胡克只是发现和命名了细胞。虽然施旺和施莱登创立了细胞学说，但其中还有许多不完善的地方。;2. 达尔文的生物进化论、______及能量守恒和转化定律被称为19世纪自然科学的三大发现（ ） A.牛顿定律 B. 细胞学说 C.显微镜的制造 D .生物分界;3. ①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图是在显微 镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，所列A、B、 C、D四种操作顺序中，正确的应是( 　);【解析】与图甲相比，图乙的特点是被观察的目标在视野的中央，观察的范围变小，物像变大，也就是由??倍镜下观察转换为高倍镜下观察的过程。因此操作的顺序应是：移动装片使被观察的目标移至视野中央，换用高倍物镜，调节光圈以增大视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。;4．（2012·中山检测）如下图所示，1、2为物镜，3、4为目镜；5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（　） A．2、3、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5;【解析】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数，物镜放大倍数越大镜筒越长，目镜则相反。获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合应是2、3、5 。;5．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构与功能的关系， 理解有偏差的是 (　 　) A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应 B．精子具有鞭毛与其运动功能相适应 C．神经元有长的突起与其神经传导功能相适应 D．红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应 【解析】细胞的形态结构与功能是相适应的，红细胞内无细胞核，无细胞器，与其具有足够的血红蛋白运输氧的功能相适应。;6．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题。 (1)在低倍镜下寻找到需要观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为： ①把______________移到______________。 ②____________________。 ③______________至物像清晰。;(2)下图甲是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图乙是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________(放大倍数)。 ;(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动的，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为____________。 (4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜才可较清楚地观察到口腔上皮细胞呢？_____________________________________________。;【解析】本题主要探究显微镜使用的方法。 (1)低倍物镜换高倍物镜的程序是：先将要观察的目标移至视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋。 (2)一行8个细胞放大后视野中看到2个放大的细胞，从数量推算放大了4倍，所以物镜为40×。 (3)显微镜下成倒像，但不