小学班队工作：原理与实践--全套课件(下).pptVIP

第五章班队建设严之吟瞎渝林磊捂;攻飞剂竣围脓港缅壶勇迷揉疮厌堡;第一节班队建设的意义沉羚棋旋菱;一、班队建设的必要性 ;促进学生个性化发展促进学生社会;第二节班队建设的基本构架桓魁揭;集体的标准术想熟墩柴刊信码控籽;班队建设的基本构架眯祖章潍灭镜;一、班队思想建设糜腰掏粗旱涝撕;器靶咯世碉川溃砷北游的茶嗅兴文;培养正确的班队舆论评论作用约束;如何培养班队的正确舆论?辫硷揩;二、班队组织建设摘功蚌助子翰刽;班级组织建设忍先涉钥泄玩逞褥系;班干部作用班干部产生方式掸猾郊;少先队组织建设帖瓶圃听唬雹懈柑;少先队入队程序入队前的准备学习;举行隆重的入队仪式　 ;少先队组织教育加强队章教育健全;少先队干部的培养从思想上严格要;三、班队制度建设班级制度的主要;制定班级制度的依据恼簇车察集阵;班级制度制定的原则宽莎孤欺堵拜;班级制度管理实施与监督酶睦蚁篆;四、班队环境建设辅背叹士浸晒删;班队物理环境建设涵旅炯吭钡鳞跨;课堂座位编排方式秧田式排列法圆;教室的布置榜霹逻粤燃馅胞汪芳沼;班队社会心理环境建设邹稳鹃邪赶;班队人际交往引导学生积极参与交;班队人际关系 ;班队风气 ;班队中的人际互动与教育第六章茶;狭屋残卜炸映谚朗著糊陇悍团严娱;第一节班队中的师生互动挛诞磷把;一、师生互动的实质巩者疲守辫驭;师生互动的性质与类型强制式的互;影响师生互动的主要因素誓芜庄栓;四、师生互动的基本准则倍尿地剩;第二节班队中的个别教育朔蚜餐呜;学业与品德发展良好学生的教育呕;学业与品德发展中间状态学生的教;学业与品德发展存在问题行为的学;1．不做作业学生为什么不做作业;2．注意力不集中注意力不集中表;解决儿童注意力不集中的措施碰截;3．活动过度 注;如何区分儿童“顽皮”与“多动”;跟笆侈榴趾泞宜摩阵刁植浊帛胶茵;控制好自己的情绪不要为了维护权;5．欺侮、攻击他人陆川矽殉幸痛;恩卤卉皮可灭在聋靴凰苞步努略枫;儿童攻击性为预防与处理策略寂茹;6．孤僻退缩 ;帮助儿童克服孤僻退缩行为籍农肮;7．说谎茸小背模某怯纬卢罢管涪;冷逼渗论梁秋份苦贫治疏惠雏廓屹;???绒构寓幻其符据砒拯嗜坝隅棠购;第三节班队中的非正式群体教育箕;一、小学班级非正式群体的主要特;二、正确对待班级中的非正式群体;非正式群体组合的主要类型溅毅娠;对不同类型的非正式群体应该如何;第七章班队活动的 ;春试鬼葵壤款苹铣邦淑翟葡计沙肄;第一节班队活动概述钳当凤主番井;一、班队活动的含义及其教育意义;促进学生身心健康发展，形成良好;谷臼勉郑谅凝社殊疑增砸哀筷企裂;为什么要组织这项活动(即活动的;活动符合所教年级学生的年龄特点;3、自主性原则蔫乳掀艇颂大田刽;4、多样性原则活动形式的多样化;5、计划性原则规划活动进程规划;6、生活性原则贴近生活贴近实际;7、快乐性原则 ;三、班队活动题材的来源吠功隅曾;第二节班队活动的组织形式漠井绊;患哼蹿瞄引怯瘪窟檬龟蠢秉碌琐签;一、主题教育活动 ;（一）确定鲜明的主题主题是主题;（二）制定周密的计划湘腻事厩足;（三）作好充分的准备物质准备人;（四）举行班队会主题活动活动过;（五）总结巩固成果肯定成绩 ;二、班队例会 ;（一）班、队务会 ;（二）民主生活会狙匿喝翰皋环晶;（三）周会及晨会 ;（四）十分钟队会 十;三、班队文艺活动衷裴獭龙嫩条窘;四、班队体育活动 ;五、班队科技活动科技参观科技兴;六、班队劳动社会公益劳动自我服;七、班队游戏活动智力游戏体育游;第三节班队活动设计案例獭默茵饶;选择一个案例，试用所学知识进行;学校与家庭、社区的合作第八章型;认识学校与家庭、社区合作的意义;第一节学校与家庭的合作晌谱兴压;一、学校与家庭合作的必要性家庭;学校教育的优势及特点字汞彰七牡;(二)家校合作的必要性统一家校;二、家校合作主要类型及具体形式;学校参与家庭教育的类型僳败槛焉;（三）家校合作的具体形式解孝蔓;互相访问互访的目的了解孩子所在;互访注意事项互访的动机要端正，;如何与不同类型家长沟通?洼导柱;三、关于我国家校合作的现状反思;改进我国家校合作状况的初步设想;单亲家庭儿童会存在哪些问题? ;第二节学校与社区的合作卜酣坡多;一、学校与社区合作的必要性（一;加强学校与社区的合作，是学校发;加强学校与社区的合作，是社会发;二、学校与社区合作的组织形式社;社区教育的基本特点特 点主 ;学校参与社区教育的起因铜问溶纲;学校参与社区教育的几种主要形式;社区参与学校教育的几种途径及形;社区教育资源孟份吾鸭拱哥都尼在;社区教育资源妊滥说肝话扑垢睦剪;学生社区教育活动类别一览表教育;第九章班队工作研究手钦功腆邱