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上海市高校辅导员培训;教师礼仪培训;课程简介;课程内容;第二章 高校辅导员形象塑造;;教师的形象;教师的着装;;二、教师着装必须与性别、年龄、场合相区分的 ； ;;;请大家来点评一下;着装应与职业、交往目的、对象相协调。;着装应与场合、环境相适应;着装应与交往对象、目的相适应;;; 举止礼仪 良好的举止（包括手势、表情、以及人体其它部位带有意义的某种活动或姿态）都有表示自尊和他尊的意义。日常礼仪基本举止包括： ◆表情（包括眼神、笑容） ◆站姿  ◆坐姿 ◆走姿 ◆手势等动作;最讨人喜欢的脸谱是哪个？; 微笑，是一种特殊的语言——“情绪语言”。它可以和有声语言及行动相配合，起“互补”作用，沟通人们的心灵，架起友谊的桥梁，给人以美好的享受。工作、生活中离不开微笑，社交中更需要微笑。 ;　今天你微笑了吗？;微笑在教师职业的运用;站姿;;教师的手势;;鞠 躬;情景模拟;坐姿的基本要领;;让您的坐姿更端庄;走 姿; 流动造型的千姿百态 ——走出优美的身姿;蹲姿的基本要领;优雅的蹲姿;;体态举止在教师的交际中运用;体态举止的禁忌;形体练习的方法;交谊舞;国际标准交谊舞;普通交谊舞;体验;教师礼仪 ——办公室礼仪篇;办公室礼仪; 赠 语 每一位老师都是礼仪的传播者！文明的传播者！美的传播者！ ;;;一、仪表端庄整洁 2、首饰佩戴要求 少而精，以不影响工作为前提 与工作环境与自身条件相协调 注意配饰寓意及习俗 ;;;;;;◆ 男士站姿要求稳健大方 ◆ 女士站姿要求优美挺拨;站姿的具体要求： (1) 头正，下颔微收，双眼平视前方。 (2) 收腹，微挺胸，立腰，夹臀。 脚根并拢，靠拢膝盖，男士脚尖呈45° 左右夹角，女士脚尖脚跟靠拢。 双臂放松自然垂放于身体两侧，双手 相握，叠放于腹前。男士握手背，女士 握四指。尽量不露大拇指。;;;第二节 表情举止;;第二节 表情举止;第二节 表情举止;第二节 表情举??;;第二节 表情举止;;第三节 语言交流;第三节 语言交流; 第三节 语言交流;第三节 语言交流;第三节 语言交流;第三节 语言交流;情景模拟;;感谢观看!