能加快溶解吗同步练习.docxVIP

湘科版科学三年级下册 1.1《能加快溶解吗》同步练习（含答案） 【教学目标】 1.知道能溶解的固体物质在水中溶解的快慢与水的温度、混合液体是否被搅动，及物体颗粒大小(即物体表面积的大小)等因素有关。 2.引导学生经历“提出问题一猜想假设一实验证实一得出结论”的科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。 3.培养学生与同学合作进行研究活动，敢于发表自己的意见，并能注意倾听他人的意见。 一、选择题 1.下列哪种方法使白糖溶解的速度最快？（ ）。 A.加热 B．搅拌 C．搅拌又加热 2.我们含在嘴里的水果糖，下面（ ）方法溶解的最快。 A．含在嘴里不动 B．用舌头搅拌 C．咬碎并用舌头搅拌 3．小明做了冰糖溶解的实验，冰糖块溶解最快的是（ ）。 A．整块放入冷水中 B．整块放入热水中 C．敲碎放入热水中 4．下列哪种方法可以使方糖在嘴里溶解得更快。 （ ） A．含在嘴里不动 B．咬碎并用舌头搅拌 C．咬碎含在嘴里 5．食盐在哪一种（ ）水中溶解的最快？ A．开水 B．温水 C．冰水 6．探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是______。 A．水温 B．搅拌 C．食盐颗粒大小 7．用控制变量法研究搅拌是否可以加快溶解，实验时要改变的条件是（ ）。 A．水的温度 B．是否搅拌 C．水量不同 8．超市员工不小心把绿豆与花生米混在一起，最佳的分离方法是（ ）。 A．用手把花生逐个挑出 B．用合适孔眼的筛子 C．将它们放入水中 D．以上方法都行 9．在研究“搅拌是否可以加快溶解”的对比实验中，要改变的条件是（ ）。 A．水的温度高低 B．是否搅拌 10．水中的糖块溶解的最快的是（ ）。 A．10℃ B．40℃ C．40℃、搅拌 二、填空题 11．通常加快物质在水中的溶解速度可以采用两种方法：一是________，二是________。 12．将两份相同质量的食盐，同时倒入两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中，搅拌其中一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌，你会观察到( )烧杯里的食盐溶解得快。 13．研究“搅拌是否可以加快溶解”时，我们用的实验方法是对比试验，这种实验只能改变_________个条件。 14．我们可以用加热、______、______等方法加快奶糖溶解的速度。 三、判断题 15．通过“探索温度与溶解快慢”的实验，升高温度能加快物质的溶解( ) 16．搅拌可以加快食盐在水中的溶解速度。( ) 17．在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。( ) 18．通过搅拌，能提高食盐溶解于水的能力。( ) 19．搅拌能使溶解速度加快。( ) 四、连线题 20．连线题 将下列实验与对应的结果进行连线 加水 加热 能加快溶解 搅拌 不能加快溶解 把物体切碎 五、简答题 21．除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？ 22．加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可） 参考答案 1．C 2．C 3．C 4．B 5．A 6．A 7．B 8．B 9．B 10．C 11．加热 搅拌 12．搅拌 13．1 14．搅拌 切碎（嚼碎、碾碎） 15．√ 16．√ 17．× 18．× 19．√ 20． 21．将固体研碎，增大固体和水的接触面积。 22．加热、搅拌和把食盐研碎。