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一、教学困惑 主要包括:国家安全的重要性,我国新时代国家安全的形式与特点,总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义,以及相关法律法规。 重点领域:政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全,以及太空、深海、极地、生物等不断拓展的新型领域安全。
领域知识类别一级知识点二级知识点海外利益安全维护海外利益安全的途径与方法健全维护海外利益安全的工作机制增强海外利益风险监测、评估、预警、沟通及处置能力新型领域安全新型领域安全的主要内容太空安全太空开发的国际战略竞争维护新型领域安全的主要方法推进新型领域安全的顶层设计制定太空、深海、极地、生物等新型领域发展规划困惑1:教什么?一、教学困惑
一、教学困惑困惑2:这归我教?学科认同感缺失
领域知识类别一级知识点二级知识点资源安全维护资源安全的途径与方法推进绿色发展推进能源生产和消费革命,构建清洁低碳、安全高效的能源体系构建市场导向的绿色技术创新体系和产业发展支持资源型地区经济转型发展利用好两个市场、两种资源加大资源勘查力度,增加国内资源储备有效开发原生资源加大海外资源投资权益保护健全预防预备体系完善资源安全法律法规体系统筹国家资源供需战略,建立健全预防预备体系一、教学困惑
领域知识类别一级知识点二级知识点国土安全维护国土安全的主要途径与方法坚持陆海统筹,建设海洋强国坚持陆海统筹,推进共建“一带一路”推进海洋强国战略实施生态安全维护生态安全的主要途径与方法健全生态保护和修复制度实施重要生态系统保护和修复重大工程划定生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线困惑3:怎么教?知识结构不清晰一、教学困惑
《大中小学国家安全教育指导纲要》重点围绕建立国家概念,启蒙国家安全意识。重点围绕认识个人与国家关系,增强国家安全意识。重点围绕理解人民福祉与国家关系,树立总体国家安全观。重点围绕理解中华民族命运与国家关系,践行总体国家安全观。小学阶段初中阶段高中阶段大学阶段困惑4:教好了吗?评价真题
二、近年考情1.2023.1浙江卷题号领域测量目标对应课标5-6生态安全自然保护区对生态安全的意义 3.6 结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。11-12生态安全碳循环碳中和 3.5 运用碳循环和温室效应原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳减排国际合作的重要性。21资源安全海洋空间资源 3.4 结合实例,说明海洋空间资源开发对国家安全的影响。 22-23资源安全耕地资源 3.3 运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系。28(3)资源安全钾盐资源 3.1 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。28(4)资源安全钾盐资源 3.2 以某种战略性资源为例,分析其分布特点及开发利用现状。
二、近年考情2.2022真题出处考查内容对应课标出处考查内容对应课标2022.6浙江湿地生态修复途径选必三3.62022河北污染物排放差异及原因选必三3.7农业废弃物处理选必三3.72022天津粮食自给率变化的原因选必三3.3耕地资源、粮食安全选必三3.32022湖南防止耕地种植结构“非粮化”的建议选必三3.32022.1浙江生态服务价值选必三3.6森林固碳选必三3.5水资源问题选必三3.12022北京水资源保护措施选必三3.1碳关税的影响选必三3.52022湖北生态保护与修复选必三3.62022山东碳排放差异、退耕还湿对国家安全的影响选必三3.5选必三3.32022辽宁镍矿进口特点、存在风险及保障镍资源安全的途径选必三3.2
三、教学探索(一)国家安全学习:常态化(二)教学目标整合:一体化(三)教学内容编排:结构化(四)教学活动设计:情境化(五)教学评价方式:多元化
(一)国家安全学习:常态化
(二)教学目标整合:一体化紧扣《课程标准》参照《指导纲要》生态安全“规定生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线2.4 运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。落实核心素养
(三)教学内容编排:结构化递进式教学新课一轮复习专题复习化繁为简快速推进化零为整概念统领提纲挈领纲举目张
国家安全生态安全水安全土地安全大气安全生物物种安全资源安全可再生资源安全不可再生资源安全3.1 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。3.2 以某种战略性矿产资源为例,分析其分布特点及开发利用现状。3.3运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系。3.4 结合实例,说明海洋空间资源开发对国家安全的影响。化繁为简,快速推进
国家安全生态安全水安全土地安全大气安全生物物种安全资源安全可再生资源安全不可再生资源安全
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