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舞蹈兴趣小组活动记录
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
活动时间活动地点
活动时间
活动地点
周一下午第三四节
主持人 李秋红
全体队员
活动项目
舞蹈室
《波浪柔手
组合》
参加人员
活动形式
集中
活动内容:
一、基础训练:《波浪柔手组合》等
型表现我相信的快乐心情。能根据音乐的节奏做
动作。
活动
果
结
学生动作基本到位,队形变化速度有
慢,心情愉快。
儿表现力基础训练之一,主要是通过波浪和
活
动
程
过
柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合:《我相信》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队
备注
备注
舞蹈活动记录
活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红
活动地点 舞蹈室
活动项目 《勾绷脚组合》
参加人员
活动形式
全体队员
集中
活动内容:
一、基础训练:《勾绷脚组合》
它主要是控制脚部关节的能力,以及通过
活
腿部肌肉的伸展和收缩,使下肢肌肉线条伸
动 过
长,拉直,更具韧性。
程
二、舞蹈组合:《我相信》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现自信。两课时完成。
活动 结
果 动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
舞蹈活动记录
活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红
活动地点
活动项目
舞蹈室
《提沉、呼吸组合》
活动内容:
参加人员
活动形式
全体队员
集中
一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”
“沉”两个主要元素的训练,训练幼儿学会用呼吸
活
动
过
带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵
律更加协调、顺畅,它是幼儿艺术表现力最基
程
本的训练之一。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动 结果
能根据音乐的节奏做动作,动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
舞蹈活动记录
活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红
活动地点
活动项目
舞蹈室
《压胯组合》
参加人员
活动形式
全体队员
集中
活动内容:
一、基础训练:《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练
活
幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉
动 过
长和弯曲能力。
程
二、舞蹈组合:《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动
活动
果
结
能根据音乐的节奏做动作,动作到位,情绪愉快
备注
舞蹈活动记录
活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红
活动地点
活动项目
舞蹈室
《绕腕练习》
参加人员
活动形式
全体队员
集中
活动内容:
一、基础训练:《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用,为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿
活
舞蹈的需要,特把不同位置上的绕腕动作组织
动 过
起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一
程
种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。
活动项目《眼睛训练组
活动项目
《眼睛训练组
合》
活动形式
集中
活动
果
结
动作到位,学会队型变化
备注
舞蹈活动记录
活动时间
周一下午第三四节 主持人
李秋红
活动地点
舞蹈室 参加人员
全体队员
眼睛是心灵的窗户,在幼儿舞蹈表演中面部
表情眼睛的运用是极为重要的,孩子的天真烂
活
漫以及内心情感都是通过它表达出来的,因此
动
程
过
需要对幼儿进行眼部训练,让他们学会运用眼
睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基
础。
活动内容:一、基础训练:《眼睛训练组合》等
活动内容:
一、基础训练:《眼睛训练组合》等
二、舞蹈组合:《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来
表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动
果
结
动作到位,学会队型变化。
备注
活动时间
活动时间
活动地点
活动项目
周一下午第三四节
主持人
舞蹈室
《前抬腿组合》
参加人员
活动形式
李秋红
全体队员
集中
活动内容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合
在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负
担,使动力腿得到充分的伸展,这对不能很好
活
控制自己身体的幼儿来讲,是一种非常好的训
动
程
过
练方法。
通过前抬腿的这一控制训练,来增强腿部
肌肉的能力,为将来掌握舞姿的规格与动作的
活动 结果
备注
稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合:《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
动作到位,队型变化速度要快,情绪欢快。
舞蹈活动记录
活动时间
活
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