舞蹈兴趣小组活动记录.docx

舞蹈兴趣小组活动记录 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】 活动时间活动地点 活动时间 活动地点 周一下午第三四节 主持人 李秋红 全体队员 活动项目 舞蹈室 《波浪柔手 组合》 参加人员 活动形式 集中 活动内容： 一、基础训练：《波浪柔手组合》等 型表现我相信的快乐心情。能根据音乐的节奏做 动作。 活动 果 结 学生动作基本到位，队形变化速度有 慢，心情愉快。 儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和 活 动 程 过 柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 二、舞蹈组合：《我相信》 本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队 备注 备注 舞蹈活动记录 活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红 活动地点 舞蹈室 活动项目 《勾绷脚组合》 参加人员 活动形式 全体队员 集中 活动内容： 一、基础训练：《勾绷脚组合》 它主要是控制脚部关节的能力，以及通过 活 腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸 动 过 长，拉直，更具韧性。 程 二、舞蹈组合：《我相信》 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现自信。两课时完成。 活动 结 果 动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。 舞蹈活动记录 活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红 活动地点 活动项目 舞蹈室 《提沉、呼吸组合》 活动内容： 参加人员 活动形式 全体队员 集中 一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提” “沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸 活 动 过 带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵 律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基 程 本的训练之一。 二、舞蹈组合：《小苗快快长》 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。 活动 结果  能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。 舞蹈活动记录 活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红 活动地点 活动项目 舞蹈室 《压胯组合》 参加人员 活动形式 全体队员 集中 活动内容： 一、基础训练：《压胯组合》等 本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练 活 幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉 动 过 长和弯曲能力。 程 二、舞蹈组合：《小螺号》 本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。 活动 活动 果 结 能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快 备注 舞蹈活动记录 活动时间 周三下午第三四节 主持人 李秋红 活动地点 活动项目 舞蹈室 《绕腕练习》 参加人员 活动形式 全体队员 集中 活动内容： 一、基础训练：《绕腕练习》等 绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿 活 舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织 动 过 起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一 程 种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。 二、舞蹈组合：《采蘑菇的小姑娘》 本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。 活动项目《眼睛训练组 活动项目 《眼睛训练组 合》 活动形式 集中 活动 果 结 动作到位，学会队型变化 备注 舞蹈活动记录 活动时间 周一下午第三四节 主持人 李秋红 活动地点 舞蹈室 参加人员 全体队员 眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部 表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂 活 漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此 动 程 过 需要对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼 睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基 础。 活动内容：一、基础训练：《眼睛训练组合》等 活动内容： 一、基础训练：《眼睛训练组合》等 二、舞蹈组合：《泼说歌》 本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来 表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。 活动 果 结 动作到位，学会队型变化。 备注 活动时间 活动时间 活动地点 活动项目 周一下午第三四节 主持人 舞蹈室 《前抬腿组合》 参加人员 活动形式 李秋红 全体队员 集中 活动内容： 一、基础训练：《前抬腿组合》 它属于腿部控制能力的基础训练，本组合 在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负 担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好 活 控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训 动 程 过 练方法。 通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部 肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的 活动 结果 备注 稳定打下良好的基础。 二、舞蹈组合：《泼说歌》 本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。 动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。 舞蹈活动记录 活动时间 活