西大附小理念定稿.docx

西南大学附属小学学校文化理念系统山东省校园文化研究中心 西南大学附属小学学校文化理念系统 山东省校园文化研究中心 西南大学附属小学学校文化理念系统 前 言 第一部分 基本理念 【核心理念】 【学校形象定位】 【学校愿景】 【学校精神】 【校 训】 【校 风】【教风】【学风】 第二部分 办学理念 【教育理念】 【办学策略】 【培养目标】 第三部分 管理理念 【管理原则】 【人才理念】 【服务理念】 第四部分 口号誓词 【学校口号】 【学校宣言】 前 言 学校文化之于一所学校的意义，犹如灵魂之于生命、思想之于人类。文化是贯穿一所学校发展始终的精神，是传统中的精粹，是学校 求生存、促发展的底蕴所在。学校的文化建设对学生来说是隐形的课 程，卓越的文化氛围和学校精神可以起到润物细无声的育人效能。 学校文化的产生、发展要经历漫长的历程，它不是人为设定的， 而是教育教学工作者在各个历史时期对知识、文明执著追求的产物， 它是介于理性与情感之间的一个范畴，是历史的碰撞与沉淀的结果。 学校的魅力在文化，文化的魅力在创造。当前，北京大学的“兼 容并包、思想自由”；清华大学的“自强不息、厚德载物”彰显的即是文化的深刻内涵。无论大学还是中小学，学校之间的区别在特色、 在文化的彰显和精神风貌的展现。 西南大学附属小学，坐落于嘉陵江畔，缙云山麓，风光旖旎，她 受惠于深厚的巴渝文化，同时依托高校办学，拥有优良的办学品质， 形成了独特的办学特色。我校倡导绿色教育，遵循教育规律，将科学 和人文完美融合，以求实现教育的可持续发展。我们将爱心和真情浸润教育的方方面面，立足教师幸福，培育学生梦想，力求创建充满人文关怀的和谐校园。 播种思想，收获信念；播种信念，收获行为；播种行为，收获品 格；播种品格，收获命运。播种精神，收获的是成熟、和谐的人生。 第一部分 基本理念 【核心理念】 定义：核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动 的最高价值标准，是学校一切行为的起点和归宿，是学校文化理念系 统的灵魂。 西南大学附属小学的核心理念是：让生命在绿色中绽放 阐释： 生命，是人生而为人的基础。珍爱生命是生命个体对自身价值的 最基本肯定，是学校教育的基本命题。学校在教育教学过程中，应让师生认识到生命的可贵，从而更加珍惜生命、敬畏生命。这就要求教 师既要注重自身的生命质量，保持健康的身心，在平凡的岗位上抒写 不平凡的篇章；更要关心孩子的生命发展和身心健康，引导他们养成 健康的心态和活泼开朗的性格。 绿色，源于自然，是自然规律最本真的反映，代表了盎然的生机 与活力，反映在学校，即“绿色教育”理念。它倡导师生不断增强环 境保护意识，充分实现人文与环保的有机结合；表现在教育教学活动中，即要尊重教育规律，尊重人，注重师生潜能的开发，全面展现师生追求，为学校的健康、快速发展注入不竭动力。 生命之美在绿色中诞生，生命之力在绿色中张扬。我校倡导“绿色教育”，重视师生生命质量的展现和温馨活泼氛围的营造，使师生可以深切地感受到浓浓的关爱，体验到生命的珍贵，以引导师生更加珍爱生命，展现生命魅力，绽放生命光彩。 【学校形象定位】 定义：学校形象定位是对学校总体现状的框架性勾勒，它界定 学校在何种范围内规划、实施办学活动。 西南大学附属小学的形象定位是：精品型绿色教育示范校 阐释： 精品型：指学校的一切工作都以“精”为根本的取向和特征，以 “精品”作为学校领先的基本标志，以塑造精品名校作为学校发展的根本动力。我校长期坚持精品名校战略，倡导精细管理，精心培育教 师、呵护学生，注重环境保护，充分展现了学校长期保持的办学风格。绿色教育示范校：“绿色教育”是一种追求学校和师生全面、和 谐、人文、可持续发展的教育理念，倡导“自然、和谐与发展”。学 校积极倡导绿色教育，努力创建绿色教育的办学特色，并以“示范”作 为学校领先的基本标志，这也是学校今后将继续保持的办学品质。 在教育竞争日益加剧的今天，一所学校只有进行准确的形象定位， 才能不断提升自身的核心竞争力，在公众心目中留下鲜明的印象，赢得 社会赞誉。我校以精品型绿色教育示范校进行形象定位准，确地勾勒出 了学校的精神面貌和社会地位，对内可以激发全体师生励精图治，奋发 向上，对外能够更好地提升本校的形象，提升影响力和美誉度。 【学校愿景】 定义：学校愿景描绘的是学校的未来发展蓝图，是全校师生的 共同愿望。 西南大学附属小学的学校愿景是：弘扬绿色文化的巴渝名校 阐释： “绿色文化”，在这里专指我校独具特色的学校文化。它以“关注师生生命发展、立足师生幸福、培养学生梦想”的人本思想为指导， 倡导以绿色教育为途径，引导师生在工作、学习和生活中享受纯净、自然、积极、健康的“绿色空间”，激发他们对真、善、美的追求，共同创造绿色生活环境、传播绿色生活理念、