传感器在工业和农业检测中的应用教学实施报告.docx

教学实施报告 作品名称： 感知世界 智“检”未来 —传感器在工业检测和农业监测中的应用 课程名称：传感器与检测技术 授课专业：电气自动化技术专业 专业组别：高职专业课程一组 《传感器与检测技术》教学实施报告 2 目 录 一、整体教学设计 3 (一)依据岗位需求，重构教学内容 3 (二)对接技能标准，确定教学目标 3 (三)结合学情分析，选择教学策略 4 (四)依据职业标准，开展多元评价 7 (五)基于工作过程，组织教学实施 7 二、课堂教学实施成效 10 (一)实施教学改革，提升学习效率 10 (二)强化实践能力，提升技能水平 10 (三)完善开放课程，服务社会学习 11 三、特色与创新 11 (一)对接职业岗位新规范，实施“1+X”课证融通 11 (二)适应课程思政新要求，传承大国工匠精神 12 (三)紧跟教育教学新技术，构建虚实结合教学模式 12 四、教学反思 12 (一)学生差异化指导有待完善 12 (二)实训教学条件有待升级 12 (三)企业专家参与课堂教学较少 12 《传感器与检测技术》教学实施报告 3 项目一检测技术的基本概念 项目一检测技术的基本概念 项目二传感器在车速 测量中的应用 一、整体教学设计 (一)依据岗位需求，重构教学内容 《传感器与检测技术》是高职电气自动化技术专业核心课程。 依据电气设备 安装调试岗位需求， 课题组深入企业进行岗位需求调研分析，结合传感器与检测 技术相关的新技术、新工艺、新规范，进行基于工作过程的 “项目-任务”式教 学内容重构。 任务1分拣单元中传感器的识别2课时 任务1分拣单元中传感器的识别2课时 任务2接近开关+执行机构的安装与调试 2 课 时 任务3接近开关+PLC 的控制实训 2 课 时 任务4传感器在分拣工作单元中的应用 2课时 任务1大棚环境监测中传感器的识别 2 课 时 任务2传感器+智能仪表安装与调试 2课时 任务3传感器+PLC的控制实训 2 课 时 任务4传感器在大棚环境监测中的应用 2 课 时 8学时 项目三传感器在分拣 单元中的应用 8学时 项目四传感器在大棚 环境监测中的应用 项目五传感器在重量 和尺寸测量中的应用 项目六传感器在智能 家居中的应用 《传感器 与检测技 术》 图1“项目-任务”式教学内容 本次教学实施选取了课程中的项目三传感器在分拣单元中的应用、项目四传 感器在大棚环境监测中的应用，通过两个模块的学习，学生将学习电涡流、光电、 光纤、热电阻、热电偶、湿敏电阻等传感器的应用，同时了解世界技能大赛及机 电一体化赛项相关知识。 (二)对接技能标准，确定教学目标 依据教育部电气自动化技术专业教学标准、 我院2019级电气自动化技术人 才培养方案、 《传感器与检测技术》课程标准，对接“1+X” 传感网应用开发职 业技能等级标准(中级)、工业传感器集成应用职业技能等级标准(中级),有 机融入思政元素，全过程渗透工匠精神、劳动精神，确定本项目的教学目标及教 学重难点。 《传感器与检测技术》教学实施报告 4 ①培养学生具有深厚的爱国情感和民族自豪感： ①培养学生具有深厚的爱国情感和民族自豪感： ②培养学生具有敬业、精益、专注、创新的工匠精神； ③ 培养学生具备吃苦耐劳、克服困难的劳动精神； ④ 勇于奋斗、乐观向上，具有集体意识和团队合作精神。 ① 掌握电涡流传感器、光电传感器、光纤传感器和磁性 开关、电阻传感器、热电偶传感器、湿敏电阻传感器的 工作原理、结构特点、测量转换电路及适用范围等； ② 掌握常用抗干扰技术、学会分析常见的检测系统进而 设计简单的自动检测系统。 ①能够根据检测要求合理选用各种类型的传感器并正确安装： ② 能够用不同类型的传感器设计合理的检测电路： ③能够根据生产工艺要求对检测环节进行参数、技术指标的测试 与校正； ④能够根据系统的设计要求及技术指标分析和调试自动检测系统。 教学目标 知识 目标 素质 目标 能力 目标 1.传感器的工作原理、结构特点： 1.传感器的工作原理、结构特点： 2.传感器的测量转换电路及适用范围： 3.传感器的安装； 4.检测环节参数、技术指标的测试与 校正。 1.复杂传感器的工作原理和内部结构； 2.检测环节参数、技术指标的测试与 校正： 3.自动检测系统分析和调试。 教学 难 点 教学 重点 图2教学目标及教学重难点 (三)结合学情分析，选择教学策略 1.学情分析 知识基础： 项目一已学习测量的基本概念及方法，测量误差及分析，传感 器主要性能指标；项目二已学习霍尔传感器、电容传感器的识别及工作原理。 技能基础： 前序课程《低压电器控制技术》掌