不同的环境不一样的生活1.ppt

第一页，共四十页。 第二页，共四十页。 第三页，共四十页。 这就是我们的地球，请你用几个词来形容一下地球。 第四页，共四十页。 我想问一问同学们，“不同的环境，不一样的生活”这句话，你是怎么理解的？（字面上的意思也可以） 第五页，共四十页。 了解了地球，也理解了课题的意思，现在让我们进入今天的课时，齐读课题 第六页，共四十页。 不同的环境 不一样的生活 第七页，共四十页。 翻开书本30页，齐读第一段话. 第八页，共四十页。 说一说你对地球“五带”的了解。 第九页，共四十页。 五带 五带是根据太阳高度和昼夜长短随纬度的变化，将地球表面有共同特点的地区，按纬度划分为五个热量带，即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。 第十页，共四十页。 五带的划分 　一年当中，太阳直射点总是在北纬23°26ˊ和南纬23°26ˊ之间来回移动。只有在南、北回归线之间的地区，才能见到太阳直射头顶的景象。这个地区获得的太阳光热是全球最多的，称为热带。南极圈以南、北极圈以北地区，太阳高度很小，可以观察到极昼和极夜现象，得到的太阳热量极少，气温很低，称为寒带。南北回归线到南北极圈之间的地区，得到的光热介于热带和寒带之间，气温也较适中，一年四季分明，称为温带。 第十一页，共四十页。 下面给大家轻松一下，来回答几个问答填空题。O(∩_∩)O~ 第十二页，共四十页。 1.由于（ ） 是一个球体，地球表面接受到的太阳光照射的（ ），（ ）都会有差别，所以地球表面不同地区的（ ），（ ）是不一样的，大体上可以分为（ ）带。 第十三页，共四十页。 1.答案：由于地球是一个球体，地球表面接受到的太阳光照射的角度，强弱都会有差别,所以地球表面不同地区的温度，气温是不一样的，大体上可以分为五带。 第十四页，共四十页。 2.从地球中间的（ ）道向南，向北，在南，北回归线之间的地区属于（ ）带，那里阳光直射，终年（ ）。 第十五页，共四十页。 2.答案：从地球中间的赤道向南，向北，在南，北回归线之间的地区属于热带，哪里阳光直射，终年炎热。 第十六页，共四十页。 3.从（ ）回归线向 （ ），（ ）极圈以南的地区属于 （ ），从 （ ）回归线向 （ ），南极圈以北的地区是 （ ），温带地区基本上是四季分明的。 第十七页，共四十页。 3.答案：从北回归线向北，北极圈以南的地区属于北温带，从南回归线向南，南极圈以北的地区是南温带，温带地区基本上是四季分明的。 第十八页，共四十页。 4. （ ）圈以北地区是( )寒带， ( )圈以南的地区是 ( )寒带，那里非常寒冷，永远是冰天雪地。 第十九页，共四十页。 4.答案：北极圈以北地区是北寒带，南极圈以南的地区是南寒带，那里非常寒冷，永远是冰天雪地。 第二十页，共四十页。 5.我国绝大部分地区处于四季分明的（ ）带。 第二十一页，共四十页。 5.答案：我国绝大部分地区处于四季分明的北温带。 第二十二页，共四十页。 我们知道，在地球上不同地区生活的人们，由于环境的差异，生产，生活有着很大的差别。地球上有山地，高原，盆地，丘陵，平原等不同地形环境，不同地区和气候环境下人们的生产，生活，有哪些差异？ 第二十三页，共四十页。 下面请同学们把收集的资料拿出来，向大家汇报一下你的收集成果。 第二十四页，共四十页。 因纽特人 因纽特人也称爱斯基摩人，意为“真正的人”。他们主要居住在北极地区即包括北冰洋沿岸的亚、欧、北美三洲大陆北部和北冰洋中的许多岛屿上。约6000年前，居住在西伯利亚的因纽特人横过白令海峡到达阿拉斯加。他们制造了皮艇、鱼钩、鱼叉等工具捕捉鱼、海豹、海象甚至鲸鱼，使用石制弓箭、刀、刮刀，吃食驯鹿、鹿牛、巨象、鸟类等，用海生动物油点灯，用针在脸上刺花纹。另外一些人则沿阿拉斯加北岸东行至格陵兰，发展了独立的多尔赛特文化，此文化在公元前1200～1000年较繁荣。 第二十五页，共四十页。 蒙古族（人） 蒙古族是东北亚主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。除蒙古国外，蒙古族人口主要集中在中华人民共和国的内蒙古自治区和新疆及临近省份以及俄罗斯联邦。全世界蒙古族人约为一千万人，语言为蒙古语。其中，一半以上居住在中国境内 第二十六页，共四十页。 第二十七页，共四十页。 第二十八页，共四十页。