《生命在于运动——体育与健康教程》教案 第2课 现代体育与学校体育.docx

第 课 现代体育与学校体育 PAGE 第 课 现代体育与学校体育 PAGE 2 2 现代体育与学校体育 第 现代体育与学校体育 第 课 PAGE 7 2 课题 现代体育与学校体育 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解现代体育的构成及发展 （2）掌握学校体育的目的、任务和组织形式 思政育人目标： （1）帮助学生理解现代体育和学校体育的价值，了解其中蕴含的体育精神和体育文化 （2）促进学生养成经常进行体育锻炼的良好习惯 教学重难点 教学重点：现代体育的构成及发展，学校体育的目的、任务和组织形式 教学难点：了解学校体育蕴含的体育精神和体育文化 教学方法 讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→?互动导入（10 min）→?传授新知（23 min）→?课堂拓展（10 min） 第2节课：互动导入（5 min）→??传授新知（25 min）→?课堂讨论（10 min）→??课堂小结（3 min）→??作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（10 min） 【教师】提出问题 你认为什么是体育？ 【学生】思考问题、形成结论、举手发言 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（23 min） 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解现代体育 2.1.1 体育的起源和概念 “体育”是一个专业术语，其作为人类的一种社会活动早已存在。 随着社会的进步和体育事业的发展，现代体育的含义和内容不断丰富，都超出了原来“体育”的范畴。现代体育的含义有狭义和广义之分。狭义的体育是指以锻炼身体为基本手段，以增强体质、增进健康、提高运动技术水平和丰富社会活动为目的的有意识、有组织的社会活动；广义的体育是指一切身体运动，如竞技运动、健身锻炼、消遣娱乐和棋牌游戏等。 近年来，不少学者对体育的概念进行了阐述，他们将体育定义为以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，以培养合格的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 从学校教育的角度看，体育与德育、智育、美育等都是教育的重要组成部分。体育可以看作是一种有目的、有组织、有计划的教育过程，其可以增强学生体质，培养学生良好的思想品德和意志品质，促进学生个性全面发展。 2.1.2 现代体育的构成及发展 1．现代体育的构成 现代体育主要由学校体育、竞技体育和体育锻炼三个部分构成。 1）学校体育 学校体育是满足社会长远发展的要求，面向全体学生，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能，促进学生德、智、体全面发展为基本特征的一个教育过程。 学校体育的特点包括：① 根据学生的身心发展特点和教学大纲，有计划地组织与开展多种体育教学活动；② 教学方法和形式丰富多样，让学生在快乐中学、在快乐中锻炼；③ 竞技比重小，危险系数低，动作技术难度适中。 学校体育的目标包括两个方面的内容，一是强健学生的身体；二是通过体育教育使学生掌握正确健身的方法，为学生养成终生健身的习惯奠定良好的基础。 2）竞技体育 竞技体育是以提高运动成绩和参加竞争为目的，为了最大限度地发掘人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜能，对训练者进行科学、系统的培养和训练的过程。 竞技体育的特点包括：① 能充分调动与发掘运动员在体力、智力和心理等方面的潜力；② 具有较强的竞争性与对抗性；③ 参与者需要有充沛的体力和高超的运动技术；④ 竞赛规则统一且具有国际性；⑤ 竞赛成绩会在较大范围内得到公认；等等。 ?【教师】扫码播放“追梦赤子心，从过去到现在”视频 你知道哪些具有代表性的竞技体育项目？ ?【学生】观看、思考、回答问题 ?【教师】总结学生的发言 3）体育锻炼 体育锻炼属于运动文化娱乐范畴，是指以健身、医疗、保健和娱乐为目的的身体活动。 体育锻炼的特点包括：体育锻炼不受性别、年龄和职业的影响，任何人都可以参与；体育锻炼需遵循人体生理规律和增进健康的科学原则，其内容、方法和组织方式可根据时间、地点和对象而灵活调整。 2．现代体育的发展趋势 现代体育的发展趋势可归纳为国际化、社会化、科学化和商品化。 1）国际化 （1）国际体育组织的产生与发展是体育国际化的重要标志。1896年（第一届现代奥运会举办）之前，只有四个体育项目（体操、橄榄球、赛艇和滑冰）有国际组织。而目前世界性的体育组织有上百个，包括国际奥委会、60多个单项国际体育联合会、各洲的体育组织（如亚奥理事会）等。 （2）在国际奥