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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
题目:可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是( )。
选项 A:进行问卷预调查
选项 B:校准调查工具
选项 C:设立随机对照组
选项 D:培训项目工作人员
选项 E:增加调查对象人数
答案:增加调查对象人数
题目:为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,需要进行( )。
选项 A:过程评价
选项 B:总结评价
选项 C:结局评价
选项 D:效应评价
选项 E:形成评价
答案:效应评价
题目:角色扮演适用于培训中( )。
选项 A:学习沟通技能
选项 B:学习新技术
选项 C:学习新知识
选项 D:学习操作技能
1
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
百学须先立志。——朱熹
选项 E:学习决策能力
答案:学习沟通技能
题目:在项目周期短,资源有限的情况下,可以选择的评价设计方案是( )。
选项 A:非等同比较组设计
选项 B:复合时间系列设计
选项 C:不设对照组的前后测试
选项 D:实验研究
选项 E:简单时间系列设计
答案:不设对照组的前后测试
题目:“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中( )。
选项 A:内容监测
选项 B:数量与范围监测
选项 C:费用监测
选项 D:进程监测
选项 E:项目效果监测
答案:进程监测
题目:下列属于效应评价的指标是( )。
选项 A:疾病发生率
选项 B:生活满意度
2
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
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