新部编版六年级语文下册第8课《匆匆》说课稿反思.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 新部编版六年级语文下册第 8 课《匆匆》说课稿反思 《新部编版六年级语文下册第8 课《匆匆》说课稿反思》这是一篇六年级下册 语文教案，文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了 作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途 不明感到彷徨的复杂心情。新部编版小学六年级语文下册第 8 课《匆匆》说课稿说 课稿《匆匆》说课稿 一、说教材 我说课的内容是小学语文九年制义务教材六年级下册第三单元第 8 课 《匆匆》， 这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二 字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示 了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出 问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光 逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋。然后通过 “洗手时、吃饭时、 默默时……”这一系列生活情趣的描写 ，具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝以及 作者对人生的思索。最后抓住 “日子为什么一去不复返呢？”一句结尾 ，照应开头 ， 突出作者关于时光匆匆的感慨 ，引人深思。 本组课文的学习重点是要引导学生从阅读的内容展开联想。阅读的时候 ，先要 读通、读懂 ，理解课文的思想内容，还要想到与课文内容有关的人和事 ，景和物 ， 情和理 ，并把自己想到的与同学、老师广泛交流，借以活跃思想 ，激发学生的创造 力。 根据小学课程标准对小学 5-6 年级的阶段目标 ，结合本组的训练重点以及本课 的写作特点 ，考虑到本班学生的实际情况 ，我制定了以下同几条教学 目标 ： 1 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 1〉认知目标：理解课文内容，学会本课生字，能正确读写下列词语：伶伶俐 俐、徘徊、赤裸裸等。 2〉技能目标：能按阅读提示抓住课文的内容，学习作品中的表达手法，体会 作者的思想感情，通过语感训练，能有感情地朗读或背诵课文，欣赏文章语言文字 的美。 3〉情感目标：让学生了解时光易逝、一去不复返的现实，教育学生不要虚度 光阴，从现在起就要珍惜时间。 “学习课文了解作品内容，教育学生要珍惜时间则”是本文的教学重点。而 “理 解文中含义深刻的句子，体会作者的思想感情”则是本课的教学难点。 1〉有关朱自清的资料。 2〉《匆匆》课件。 3〉搜集和时间有关的名言等。 二、说教法 本文文辞优美、情感浓郁 ，为此 ，只有积极调动学生的情感因素 ，引起学生同 作者情感上的共鸣。才能很好地理解文章的内容和领会中心思想，体会语言的美， 所以采取情感教学，用感情朗读贯穿全课教学。 三、说学法 老师指导学生运用 “读读、想想、议议”的学习方法，在学习通过朗读课文， 观察投影 ，展开联想，语言表达、思维、朗读的能力 ，积累规范语言，感受时间的 匆匆，体味作品的语言美。 四、说教学过程 2 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 教学程序是否安排的科学合理，是教学成败的关键，为了圆满完成