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良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
新部编版六年级语文下册第 8 课《匆匆》说课稿反思
《新部编版六年级语文下册第8 课《匆匆》说课稿反思》这是一篇六年级下册
语文教案,文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了
作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途
不明感到彷徨的复杂心情。新部编版小学六年级语文下册第 8 课《匆匆》说课稿说
课稿《匆匆》说课稿
一、说教材
我说课的内容是小学语文九年制义务教材六年级下册第三单元第 8 课 《匆匆》,
这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二
字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示
了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出
问题:“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光
逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋。然后通过 “洗手时、吃饭时、
默默时……”这一系列生活情趣的描写 ,具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝以及
作者对人生的思索。最后抓住 “日子为什么一去不复返呢?”一句结尾 ,照应开头 ,
突出作者关于时光匆匆的感慨 ,引人深思。
本组课文的学习重点是要引导学生从阅读的内容展开联想。阅读的时候 ,先要
读通、读懂 ,理解课文的思想内容,还要想到与课文内容有关的人和事 ,景和物 ,
情和理 ,并把自己想到的与同学、老师广泛交流,借以活跃思想 ,激发学生的创造
力。
根据小学课程标准对小学 5-6 年级的阶段目标 ,结合本组的训练重点以及本课
的写作特点 ,考虑到本班学生的实际情况 ,我制定了以下同几条教学 目标 :
1
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
1〉认知目标:理解课文内容,学会本课生字,能正确读写下列词语:伶伶俐
俐、徘徊、赤裸裸等。
2〉技能目标:能按阅读提示抓住课文的内容,学习作品中的表达手法,体会
作者的思想感情,通过语感训练,能有感情地朗读或背诵课文,欣赏文章语言文字
的美。
3〉情感目标:让学生了解时光易逝、一去不复返的现实,教育学生不要虚度
光阴,从现在起就要珍惜时间。
“学习课文了解作品内容,教育学生要珍惜时间则”是本文的教学重点。而 “理
解文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情”则是本课的教学难点。
1〉有关朱自清的资料。
2〉《匆匆》课件。
3〉搜集和时间有关的名言等。
二、说教法
本文文辞优美、情感浓郁 ,为此 ,只有积极调动学生的情感因素 ,引起学生同
作者情感上的共鸣。才能很好地理解文章的内容和领会中心思想,体会语言的美,
所以采取情感教学,用感情朗读贯穿全课教学。
三、说学法
老师指导学生运用 “读读、想想、议议”的学习方法,在学习通过朗读课文,
观察投影 ,展开联想,语言表达、思维、朗读的能力 ,积累规范语言,感受时间的
匆匆,体味作品的语言美。
四、说教学过程
2
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
教学程序是否安排的科学合理,是教学成败的关键,为了圆满完成
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