(冀教版）数学六年级上册”双减“下的作业设计.doc

(冀教版）数学六年级上册”双减“下的作业设计 年级 六年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 圆的认识（1） 评价（等级） 1.填一填。 （1）在同一圆中，如果直径是8厘米，半径是（? ? ）厘米；如果半径是8厘米，直径是（? ? ?）厘米。 （2）在一个圆中，有（? ? ）条直径，（? ? ）条半径。 （3）圆是轴对称图形，一个圆有（? ? ）条对称轴。 2.请画出下面圆的一条直径和一条半径，并标上它们的名称（用字母表示）。 3.请画出下面图形的所有对称轴。 4.按要求画出半径或直径，用字母表示并测量它们的长度。 年级 六年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 圆的认识（2） 评价（等级） 按要求画出圆，并比较两个圆的大小，你有什么发现？ r=1.5cm (2)r=2cm 我们会发现：圆的大小是由它的（ ）决定的，半径越（ ），圆就越（ ）。（注：画图可以另备纸） 2.自已确定半径画一个圆，并画出这圆的一条直径和一条半径，用它字母表示标上它们的名称。（注：可以另备纸） 3.以下面的O点为圆心，先画一个半径是1.5厘米的圆，再画一个直径是6厘米的圆。这个组合图形有（? ? ?）对称轴。 4.请你想办法找出下面圆的圆心。 年级 六年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 扇形的认识 评价（等级） 1.圆上C、D两点之间的部分叫做弧，读作（??）。一条弧和经过这条弧两端的两条（?? ）所围成的图形叫做（? ?）。 2.下面阴影部分是扇形的在括号里画“√”。 3.借助下面的圆，画出一个圆心角是30°的扇形。 4.如图，正方形的周长是20厘米，在正方形里剪掉一个最大的扇形，扇形的面积是19.625平方厘米，那么剩下阴影部分的面积是多少？ 年级 六年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 设计图案 评价（等级） 1.按下面步聚，用圆规和直尺画图案。（另备纸张） 2.请你利用圆规和直尺画出下面的图形案。（另备纸张） 3.请你利用圆规和直尺设计一个漂亮的图案。 年级 六年级 班 姓名 日 期 单元 第二单元 内容 认识比 评价（等级） 1.填一填。 （1）2÷7＝( ??)：( ??)＝( ??) （2）( ??)÷( ??)＝( ??)：( ??) （3）甲车3小时行驶120千米，乙车4小时行驶140千米，甲乙两车所行驶时间的比是（????）；路程的比是（???? ）；速度的比是（????）。 （4）一件工作，小红需4小时完成，小东需5小时完成，小红和小东的工作效率比是（???????）。 （5）两个正方形边长的比是4∶3，它们周长的比是（? ? ），面积的比是（? ? ）。 2.判一判。 （1）5：4的比值是。 （? ） （2）把15：14改写成分数形式是。 （　　） （3）比值通常用分数表示，也可以用小数或整数来表示。 （　　） （4）比的前项和后项可以是任何数。 （　　） （5）A足球队以3∶0大胜B足球队，说明在特殊情况下，比的后项可以是0。 （ ?） 3.求出下面比的比值。 65：52= 1.2：0.15= 0.5千米：25米= 4.选一选。 (1)一段路，甲车用9小时走完，乙车用3小时走完，甲乙两车的速度比是（ ）。 A.9：3 B.3：3 C.1：3 （2）把20克盐放入100克水中，盐与盐水的比是（ ??）。 A.1：6 B.1：5 C.6：1 年级 六年级 班 姓名 日 期 单元 第二单元 内容 比的基本性质 评价（等级） 填一填。 把5：3的前项扩大到原来的5倍，要使比值不变，后项应（? ? ）。 0.75：0.25的比值是（? ?），化成最简整数比是（? ? ）。 （3）修一段路，已修了全长的，未修与已修的最简整数比是（? ）。 （4）李师傅和王师傅要做同样多的零件，李师傅要8小时做完，王师傅要6小时做完。他