白杨市赛获奖.ppt

单击页面即可进入 学习目标 1、我能理解课文内容，抓住重点词句，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 2、我能有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树特点的那段话。 3、体会借物喻人的写作特点。 第一环节 自读整理 个性品读我能行 课文围绕白杨写了哪些内容? 看白杨-------议白杨---------表心志--------小白杨 第二环节 品读赏析 入情入境我提升 组内交流，班内展示 从爸爸介绍白杨树的话里可以看出白杨树有哪些特点？说说自己的体会。 请你这样说 我想说白杨----的特点，我找出的词语（句子）有---------，通过这些词语（句子）我体会出---------，我觉得应重读的词语有--------，我请-------和我一起读一读。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 白杨树从来就这么直 ,（ ）需要他们，他们就在（ ）很快的生根发芽，长出粗壮的枝干 。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 遮天蔽日的风沙来了， 滔滔不绝的洪水来了， 持续数月的干旱来了， 拳头大小的冰雹来了， ｝ 他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 第三环节 研读写法 轻轻松松学写作 从文中找出爸爸神情变化的词语，想一想爸爸当时想些什么？ 从文中找出爸爸神情变化的词语，想一想爸爸当时想些什么？ 《帐篷》－艾青 哪儿需要我们，就在哪儿住下，一个个帐篷，是我们流动的家。 荒原最早的住户，野地最早的人家，我们到了哪儿，就激起了喧哗。 探索大地的秘密，要把宝藏开发，架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。 任凭风吹雨打，我们爱自己的家，它是这样敏锐，反映祖国的变化。 换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。 * 作业： 利用课外时间多读书看报、收听广播、收看电视，了解西部大开发的情况，与同学交流。