病句语序不当.ppt

注意两点： 1.表示数量的词或短语位置比较灵活，如： 例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表达上不产生误会，但习惯上仍是表数量在前为好。 2.表示同一性状的句子成分，一般先短语后词；如果两个都是词，往往先双音词，后单音词。例如：篮球女教练。 （1）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （表数量的“许多”应紧靠中心语） （2）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 （表性质的“无穷的”应紧靠中心语） （3）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （表性质的“各式各样”应紧靠中心语“东西”） 练习： 例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 改为：许多老师昨天 在休息室里 都 热情地同他交谈。 [表时间] [表处所] [表范围] [表情态方式] [表对象] 一般顺序：①表目的或原因或条件的介宾短语 　 ②表时间或处所的词或短语（先时间后处所） 　 ③表范围的　 ④表情态或程度的 　 ⑤表对象的介词结构一般紧靠中心语； [表时间][表处所][表范围][表情态方式][表对象]+中心语 把字句中“没有”应放“把”前 2、多层状语语序不当。 ★把字句中“没有”应放“把”前 （04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 练习： 1、我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 （“被列强”与“任意”交换） 2、在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 （“上一世纪”放在前面） 3、这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。 （于今年五月底联合举办的） 4、1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 （当时对我们这些海外学子震动很大） 练习： 5、以色列政府 [把阿拉法特][用军队]“软禁”起来,为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。 3、定语和中心语的位置颠倒 例1：我国石油的生产，基本供应国内。 （“石油”和“生产”交换位置） 例2：工作者的多数是农村来打工的。 （“工作者”和“多数”交换位置） 例3：在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。 （“教育”“上层建筑”交换位置） 4、定语修饰对象位置不当 例这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把馆长乐坏了。 （“许多”要放到“书”的前面） （修饰谁紧跟谁） 例1：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛地引起了议论。 （应改为：引起了广泛的议论） 例2：广大青年表现出无比的进行改革的热情。 （将“无比的” 调至“热情”前 ） 例3：应该发挥广大青年的充分的作用。 （将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”） 5、状语、定语位置失当 练习： 1、这些作品留在一代人深刻的记忆里。 （“深刻”放在“留”前面） 2、考古历史工作者对两千多年前在长沙马王堆新出土的文物进行了多方面的研究。 （“两千多年前”放在“文物”的前面） 6、状语修饰对象不当 例1：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。 （“与白人”应是修饰“平等”，放在“平等”前） 例2：开考半小时后，就有人陆续胶卷了。 （“陆续”放在“有人”前） （修饰谁紧跟谁） 例1：如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。 (“如果”要放在“我们”的后面) 例2：沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 (“不仅”要放在“沿海城市”的前面) ★分句主语，一致就放在关联词前，否则分别放在后。 7、关联词语位置不当 二、虚词位置不当： 1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“他”应移到“如果”的后面） 2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 （“即使”应移到“文字”前。——照原句就变成只是文字要不得，不是作品要不得。） 练习： 8、“不”位置不当 例1：我们如果自己把国内的事情不努力搞好，那么国际上就很难有发言权了。 （“把”字句、“被”字句，否定词要放在其前） 例2：如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。 （“不”应放在“趁”的前面） 三、分句位置不当 例1：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 （递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” ） 例2：对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 (应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”) 例