白鹅全国公开课一等奖.ppt

白 鹅 二、学习目标: 1、了解文章抓住事物特征写作的方法 2、学习作者运用对比突出白鹅特点的写法 3、体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。 重点：学习文章抓住事物特征写作的方法 难点：学习作者运用对比突出白鹅特点的写体会作者对白鹅的喜爱之情法， 互助交流 你从哪些词句中感受到了白鹅的高傲，画一画，谈谈体会。 品一品，仔细体会作者所要表达的思想感情及写作手法。 后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。 　 但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。　　　 　　京剧是我国的国粹，其中有四种角色：生、旦、净、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 　　它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 　　 先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。 检测反馈 读了课文，我知道这是一只 的鹅，它的叫声 ， 步态 ，吃相 。（用文中的词语来形容）作者是用 、 的修辞手法写出白鹅的特点的。此外，作者还善于运用 来表达自己的感情。如用“ ”“ ”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的 之情。