百分数与分数,小数的互化.ppt

百分数与小数、分数的互化 学习目标： 1、通过讨论，学会小数与百分数的互化方法。2、通过组内探究，学会分数与百分数的互化方法。 把0.24、0.12分别化成百分数。0.240.12＝1210024100＝＝24%＝12%1 做一做把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.550%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？ 5151.%0＝把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位（位数不够时添0补位），同时在后面添上百分号。. 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位（位数不够时添0补位）。想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？2 做一做把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045 3＝0.75＝75%把 、 分别化成百分数。342534100= 25% 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数;若分母是一百的分数或能化成一百的分数，直接去掉分母，在分子后面加上%即可。 4把17%、40%、12.5%分别化成分数。17%40%12.5%＝17100＝＝ 40 100 12.5 100＝＝＝ 2 5 125 1000 1 8 把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是一百的分数，能约分的要约成最简分数。 思考：在任意一个自然数（0除外）后面添上“%”，所得的数比原数是扩大了还是缩小了还是不变呢？缩小，缩小到原数的1001 努力吧！ 我是判断小能手： 1、将分数化成百分数，除不尽时，通常保留两位小数。（ ）2、4.6%=46（ ）3、0.5%=0.05（ ）4、1=100%（ ） 25 % 1.13 98.5% 0.09 60% 填表小 数0.61.25百分数50%分 数3892060%350.5120.37537.5%125%1410.4545% A：向左B：向右C：一位A把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 选一选DD：两位 B在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 选一选A：扩大100倍B：缩小到原数的C：减少100倍1100 按由小到大的顺序排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750 小数分数百分数小数点向右移动两位添上%去掉%小数点向左移动两位写成分母是100的分数再约分先化成小数再化成百分数改写成分母是10、100、1000的分数，再约分用分子除以分母就可以完成 例1：王涛和李强两人投篮，王涛投5个投中3个，李强投6个投中4个。他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。 例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的几分之几的方法和意义是一样的。 自学教材84页关于百分率的相关知识并完成教材85页做一做的第二题。