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① 估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。 ② ① ① 1平方厘米 估计教室的面积大约是多少。 3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。 1平方厘米 4.先估一估，再量一量，算一算。 长 宽 面积 周长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面 5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？ 3分米 3×5＝15（平方分米） 6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？ 72÷9＝8（分米） 7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？ 20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米） 8.想一想，画一画。 1×3 5×5 3×6 北师大版 三年级下册 第五单元 面积 问题 探究 练习 拓展 用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。 1平方厘米 1平方分米＝100平方厘米 1平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？ 1平方分米 1平方米＝100平方分米 1分米＝10厘米 1平方分米＝100平方厘米 1米＝10分米 1平方米＝100平方分米 10分米 10×10＝100（平方分米） 1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平方 分米、1平方分米＝100平方厘米的？ 2.填一填。 3平方分米＝（ ）平方厘米 2平方米＝（ ）平方分米 500平方厘米＝（ ）平方分米 400平方分米＝（ ）平方米 20平方分米＝（ ）平方厘米 1000平方分米＝（ ）平方米 300 200 5 4 2000 10 2.填一填。 3吨＝（ ）千克 5000克＝（ ）千克 （ ）吨＝2000千克 （ ）千克＝6吨 3000 5 2 6000 3.数学故事。 船上的石头分8次才称完，请看记录表。 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 质量/千克 280 220 250 300 230 250 270 350 你知道这头大象有多重吗？算一算。 除了吨、千克、克这些质量单位，还有许多其他的质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。 1斤＝500克，1两＝50克。 英国则用磅（pound）、盎司（ounce）等作为质量单位。 你还想了解更多的质量单位吗？查查相关的资料吧！ 北师大版 三年级下册 第五单元 面积 问题 探究 练习 拓展 工具箱 活动要求 1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。 在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。 1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。 3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。 5.⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？ ⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗？在附 页3图1中画一画。 北师大版 三年级下册 第五单元 面积 问题 探究 练习 拓展 1平方厘米 1平方分米 1平方米 1cm2 1dm2 1m2 用报纸拼一个1平方米的正方形。 1平方米地面大约可站12名同学。 1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。 2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘 米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。 3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的 正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一 些物体表面的面积。 4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。 ⑴一间房屋地面的面积约50 。 ⑵练习本的面积约2 。 ⑶一张邮票的面积约6 。 ⑷单人床的面积约2 。 平方米 平方分米 平方厘米 平方米 北师大版 三年级下册 第五单元 面积 第一课时 第二课时 ① 每排摆3个 摆2排 3×2＝6（平方厘米） ② ③ ② ③ ① 长/cm 宽/cm 面积/cm2 图① 图② 图② 3 2 6 5 2 10 4 3 12 长方形面积＝长×宽 正方形面积＝边长×边长 3厘米 3厘米 3×3＝9（平方厘米） 1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。 2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。（单位：米） 5.“少先队林”里现在有多少棵树？ 北师大版 三年级下册 第三单元