“双减”背景下小学数学作业设计研究【5篇】供参考.pdf

“双减”背景下小学数学作业设计研究 根据门扎实推进“双减工作落地见效的工作精神，为 进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心 素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课 堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机 械、重复性的大量作业，达到 “减负增效目的；要使作业 真正为教学服务，为素质教 服务，使之有利于学生知识、 能力、综合素质的发展。 一、 提高认识，更新作业设计理念 作业作为课程与教学活动的重要组成部分，目前在作业 的设计方面仍存在一些问题，如作业形式枯燥、单调、僵化