教育技术能力培训教育技术能力.ppt

* 《中小学教师教育技术能力标准》培训、考核与认证 汉中市电教馆 刘 静 第一页，共四十一页。 为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，2004年12月25日，国家教育部正式颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。 这是建国以来我国颁布的第一个教师专业能力标准。2005年4月，教育部为贯彻落实这一标准，又专门启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划项目”。 这一项目包括培训、考试、认证等三个部分。 第二页，共四十一页。 内容提要 一、教育技术能力标准内容简介 二、教师教育技术能力培训的目的、意义 三、教育技术培训与信息技术培训的关系 四、教师教育技术能力培训教材的特点 五、教师教育技术能力培训的组织实施 六、教师教育技术能力的考试、评估与认证 第三页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （一）意识与态度 （二）知识与技能 （三）应用与创新 （四）社会责任 第四页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （一）意识与态度 1、重要性认识：教育信息化、专业素质、教学过 程； 2、应用意识：整合课程、丰富资源、关注新技术； 3、评价与反思：资源、过程、效果效率； 4、终身学习：完善自身素质结构、实现专业发展。 第五页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （二）知识与技能 1、基本知识： 教育技术基本概念：教育技术就是运用现代 教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程 和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实 现教学优化的理论与实践。 94教育技术定义：教育技术是关于学习过程 和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的 理论与实践。 第六页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （二）知识与技能 2、基本技能： （1）掌握信息检索、加工与利用的方法。 （2）掌握常见教学媒体选择与开发的方法。 （3）掌握教学系统设计的一般方法。 （4）掌握资源管理、过程管理和项目管理的方法。 （5）掌握教学媒体、教学资源、学习过程与教学 效果的评价方法。 第七页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （三）应用与创新 1、教学设计与实施： （1）能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并根据 学生特点和教学条件设计有效的教学活动； （2）积极开展信息技术与课程整合，探索信息技术与课 程整合的有效途径； （3）能为学生提供各种运用技术进行实践的机会，并进 行有针对性的指导； （4）能应用技术开展对学生的评价和对教学过程的评价 。 第八页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （三）应用与创新 2、教学支持与管理。 （1）能够收集、甄别、整合、应用与学科 相关的教学资源，以优化教学环境 ； （2）能在教学中对教学资源进行有效管理； （3）能在教学中对学习活动进行有效管理； （4）能在教学中对教学过程进行有效管理。 第九页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （三）应用与创新 3、科研与发展。 （1）能结合学科教学进行教育技术应用的研究； （2）能针对学科教学中教育技术应用的效果进行 研究； （3）能充分利用信息技术学习业务知识，发展自 身的业务能力。 第十页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （三）应用与创新 4、合作与交流。 （1）能利用技术与学生就学习进行交流； （2）能利用技术与家长就学生情况进行交流； （3）能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合 作与交流； （4）能利用技术与管理人员就教育管理工作进行沟通； （5）能利用技术与技术人员在教学资源的设计、选择 与开发方面进行合作与交流； （6）能利用技术与学科专家、教育技术专家就教育技 术的应用进行交流与合作。 第十一页，共四十一页。 一、教育技术能力标准内容简介 （四）社会责任 1、公平利用：在资源利用上学生享有均等机会； 2、有效应用：使学生均能利用资源得到发展； 3、健康使用：使学生正确使用资源； 4、规范行为：使学生懂得法律法规、伦理道德 第十二页，共四十一页。 二、开展中小学教师教育技术能力培训的目的和意义 （一）