小学音乐社团工作计划范文5篇.docx

— — 10 — 小学音乐社团工作打算范文 5 篇 在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，一样的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人力量的表达，还可能会得到领导的赏识，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会表达为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，由于透过这些文字，不仅能表达出作者对于工作内容的理解、生疏、思考和制造， 更能表达出作者的根本素养、工作力量乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们照旧可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们学问储藏，下面是我为大家的小学音乐社团工作打算范文 5 篇，期望能够帮到您！ 小学音乐社团工作打算 1 一、学生根本状况分析 本班共有学生 33 人，其中男同学 20 人，女同学 13 人。大局部同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参与表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会消灭喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确生疏，缺乏气息的支撑. 二、教材分析 二年级下册共编成 8 个主题单元，根本内容包括：倾听、表演、编创与活动。教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。留意歌曲的可唱性与赏识曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育学生的创精神和实践力量，评估多方位， 多角度，形式丰富多彩。作为全的教材，此书在编写中表达了以下的根本理念： 1、强调“以学生进展为本“，留意学生共性进展; 2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与制造。 音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅 要完整地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中， 以文化主题组织教材。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐赏识，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动， 就很难获得直接阅历。 三、教学目的 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，生疏一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐玩耍，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切奇特事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇特将来的向往与追求。 5、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 6、培育爱国主义和集体主义精神。 7、敬重艺术、理解多元文化。 8、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱 4~6 首。 9、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生乐观参与音乐实践活动。 10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 12、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到 音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 13、突出音乐学科的特点，把“五爱“的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有“的社会主义接班人和建设着。 14、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 15、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有生疏简洁乐谱的力量。 16、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受 四、教学