（8篇）小学语文三年级上册精选阅读理解期中期末模拟练习题（附答案）（二）.doc

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 《观 日 出》 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦…就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1、全文有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然段。 2、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ） 3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给下面的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） 本自然段共有（ ）话。第二句的意思是讲： ____________________________。第七句的意思是讲____________________________________： （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写______________，这几句话是按照______________顺序来写。 （温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案： 1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳 （2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程 《啄木鸟和树》 大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。 “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有（ ）个自然段（2分） 2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分） a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ） 3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分） （温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案： 1.五 2、选B（共4分）3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分） “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。（ ） ③心里不明白，不理解。（ ） 用“不仅……还…… ”造句。 “煮书” 你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：______________________________。 ①杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子。 ②我们学语文该怎样“煮书”？请用“ __”画出相关部分语句。 5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ （温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案： 1、（得心应手）（豁然开朗）（ 疑惑不解） 2、她不仅举止优雅大方，还平易近人。 3、只有做到博览群书的人，写作时才能妙