教师职业道德-考试题答案.doc

PAGE 1 教师职业道德复习思考题 一 名词解释 1道德 2职业道德 3自律规范 4良心 5教师职业道德原则 6热爱学生 7人生观 8人生目的 9人生意义 10人生价值 11人生理想 12人生态度 13职业理想 14教育价值 15道德修养 二 简答颗 1教师职业有哪些特点？ 2怎样理解教师职业劳动的复杂性？ 3什么是道德？道德作为行为规范和个人品质各有什么特点？ 4怎样理解和评价道德的稳定性特征？ 5道德的社会和个体功能有哪些？应如何理解道德的这两类功能？ 6教师职业道德的含义和特点是什么？ 7为什么说教师职业特别需要讲道德？ 8何为教师职业道德旳原则和规范，两者的关系是什么？ 9你是怎样理解教师的职业道德旳原则的？ 10乐教与敬业的关系是什么？ 11乐教敬业原则提出的意义何在？ 12教师职业道德的基本规范有哪些？ 13人生目的的类型有哪些？这些类型各有其什么特点？ 14教师的职业目的有哪些类型？ 15教师对学生的爱和家长对孩子的爱有什么不同？ 三 论述题 1你认为目前大学教师职业道德存在的主要问题是什么？这些问题应怎样解决的？ 2作为一名大学教师，你的职业理想是什么？ 3人生态度有哪些类型？你认为教师应该确立什么样的人生态度？ 4你是怎样理解教师的人生价值和幸福的？ 5教师职业道德的目标有哪些层次？联系个人的思想实际谈谈你对这些层次的理解？ 6你对参加教师职业道德培训有什么感受，联系自己的思想实际谈谈你对培训的体会、收获或建议。 教师职业道德 试题 《教师职业道德》参考答案和评分标准（A） 名词解释（每题4分，共16分） 道德： 由一定社会经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯（俗）和内心信念进行维系和评价，用以调整人与人（个人与个人、个人与集体、社会）之间利益关系的行为规范和个人品质的总和。 人生目的： 一个人对自己生命存在和生命活动（生活）的目的所持的基本观点和态度。目的性是人区别于动物的一个基本特征，人的行为都是有目的的，人生目的支配各种具体行为目的的总目的。 教书育人： 是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律，自觉地把教学和教育结合起来，既传授科学文化知识，又进行思想品德教育，把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的一代新人。这既是教师的基本职责，又是教师应当遵循的基本道德要求。 4．教师职业劳动的示范性： 教师职业劳动的基本特点之一。是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。教育和教学活动从本质上说，就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器，而是教师自身的素质。这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。 二、简述题（每题8分，共24分） 1. 教师职业的社会意义。 教师职业的社会意义主要表现在以下几个方面： 1）教师的劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用（4分，每小点1分）。 第一，教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大。 第二，教师是人类智能的积极开发者，对人类科学文化事业的进步和发展起着重要作用。 第三，教师是一代新人的精心培育者，对提高新的一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊重要的作用。 第四，教师是新知识、新技术的创造者，直接丰富人类文化宝库。 2）教师的劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用（2分）。 教师的劳动虽然不直接以生产物质产品的形式投入整个社会生产，但是却以培养生产力当中的主要因素——劳动者的形式而有力地作用于物质生产过程。 3）教师的劳动对个人的成长发展起着主导作用（2分）。 一个人的成长发展受到家庭、环境等多方面因素的影响，教师在这些影响中起着主导作用。教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变他未来的发展方向。 2．道德人格及其构成的五要素，这些要素之间的相互关系。 道德人格是指具体个人人格的道德性规定，是个人的脾气、习性与后天道德实践活动形成的道德品质和情操的统一（3分）。作为人格在道德上的规定，是由某个个体特定的道德认识、情感、意志、信念和习惯的有机结合（3分）。其中道德认识和和情感是基础，道德意志是关键，道德信念是核心，而道德习惯是道德人格的全体和最后完成（2分）。 3．热爱学生的具体要求或表现。 一要关心爱护学生。教师要了解和信任学生，要成为学生的知心朋友，要爱护每一个学生（2分）。 二要平等地对待和尊重、理解学生。教师要尊重学生人格和自尊心。要平等、公正地对待每一个学生。要尊重学生的合法权益（2分）。 三要循循善诱，诲人不倦（1分）。 四是严格要求学生。教师对学生的爱，要与严紧密结合在一起。教师要做到严而有理，严而有度，严而有方，严而求恒，严中求细（3分）。 三、