2023年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》 考前模拟试卷及答案(二).pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 2023 年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》 考前模拟试卷及答案 (二) 一、单项选择题 1.( )是幼儿数概念获得的关键期。 A.2～3 岁 B.3～4 岁 C.4～5 岁 D.5～6 岁 参考答案：C 参考解析：幼儿对数概念的掌握水平随年龄增长而提高，其中 4～ 5 岁是幼儿数概念发展的关键期。 2.下列关于幼儿教育性质的描述错误的是 ( )。 A.义务性 B.启蒙性 C.公益性 D.先导性 参考答案：A 参考解析：义务性是义务教育阶段教育的性质，不属于幼儿教育 的性质。 3.关于幼小衔接，下列说法正确的是 ( )。 A.可以提前教授小学文化知识 B.只需要针对大班幼儿进行 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 百学须先立志。——朱熹 C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养 D.应当贯穿整个幼儿园教育 参考答案：D 参考解析：幼小衔接是指幼儿园和小学应当密切联系，互相配合， 注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内 容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。幼小衔接应贯 穿整个幼儿园教育，而不仅仅限于大班。幼小衔接包括幼儿行为 习惯、社会技能、规则意识等多方面的培养。 4.在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的 方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好 的效果。这说明幼儿的学习特点是( )。 A.对环境的依赖性 B.经验与体验作用的显著性 C.无意性 D.从兴趣出发的学习积极性 参考答案：B 参考解析：幼儿的学习主要以行为实践为主，直接参与的经验是 幼儿学习的要素，幼儿教育应该以真实的经验和真实的条件为基 础。 5.教师引导幼儿主动做餐前的准备工作，如擦桌子、摆餐具等。 这说明幼儿园生活活动的指导应坚持 ( )。 A.主体性 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 B.全面性 C.关注差异 D.一致性 参考答案：A 参考解析：主体性原则要求教师要以儿童为活动的主体，在活动 内容的选择以及活动形式的安排方面注重激发儿童的主动性、创 造性，引发儿童积极主动地与环境相互作用获得相应的经验。教 师引导幼儿主动做餐前的准备工作，体现幼儿在生活活动中的主 体性。 6.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分发 挥幼儿主体作用的教育方法是 ( )。 A.背诵法 B.讨论法 C.讲解法 D.提问法 参考答案：B 参考解析：讨论法是教师和幼儿围绕一个问题或主题，自由地发 表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的 过程。讨论法能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平。 且能充分发挥幼儿的主体作用。 7.在幼儿园教学活动中，提供交流机会最多 的是 ( )。 A.全园活动 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 B.班集体活动 C.小组活动 D.个别活动 参考答案：C 参考解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼 儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。