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课程改革积极倡导自主学习、探究学习和合作学习,其目的在于着眼学生未来的生存与发展,在教与学的活动中发挥学生的主体作用,培养学生的主体精神,使他们成为具有独立和自主个性的人,全面发展的人。自主学习是探究学习和合作学习的基础,因此,培养学生自主学习的能力,在促进学生的主动发展和全面发展尤其重要。自主就是让学生真正成为教学的主体,也就是让学生积极能动地参与教学活动,积极主动地进行学习认识和学习实践活动。有西方学者提出:“当学生在原认知、动机和行为三个方面都是一个积 极的参与者时,其学习就是自主的”。我国研究者认为,如果学生在学习活动之前能够自己确定学习目的,制定学习计划、做好具体的学习准备,在学习活
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