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学校精神文明建设工作计划开头范文 一加强理论学习，进一步提高老师文明素养　　1、以学习宣扬十八届四中全会精神为重点，加强学习。利用校内广播、局域网等宣扬媒体，加大宣扬力度，营造学习宣扬氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。　　2、扎实推动党员老师理论学习。仔细学习《义务教化条例》、《老师法》等，以及与教化有关的政策法规文件，不断提高党员老师政策理论水平。　　3、贯彻科学发展观，解决突出问题。切实转变工作作风，凝合人心，激发干劲，办人民满足的教化。　　二、深化文明校内创建活动，提升校内文明水平　　1、以构建“文明校内”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人文管理，在工作中理解老师、敬重老师，形成“敬重人才，敬重学问”的良好氛围;实行依法管理，深化开展法律法规的学习和宣扬活动，使广阔师生学法、知法、懂法、遵守法律、用法，不犯法，努力营造平安、文明、和谐的校内。　　2、广泛开展“人文校内、绿色校内、和谐校内”的教化活动。通过文明班级、文明老师、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。　　3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少实行1次法制教化报告或讲座。　　4、搞好“6.26禁毒日”宣扬活动和“世界艾滋病预防宣扬日”教化活动;组织学生开展“拒绝诱惑，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”“远离邪教”等主题教化活动;开展崇尚科学、反对迷信教化活动;组织开展社会实践活动，增加学生社会意识。　　5、仔细开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀老师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评比表彰工作。　　6、仔细做好文明单位创建工作。依据县文明单位创建标准，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校内美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。　　三、加强老师职业道德建设，树立老师教书育人良好形象　　1、深化学习实践《中小学老师职业道德规范》，组织形式多样的学习沟通活动。开展“立高尚师德，树教化新风”和“爱教化、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广阔老师的自我行动。　　2、开展“好书人人读”活动，大兴读书学习之风。以4月23日“世界读书日”为契机，组织师生广泛开展多种形式的读书活动。　　3、结合“创文明县城”建设，开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校内内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，在学生中开展勤俭节约教化，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。　　4、引导老师向科研型老师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和老师基本功技能竞赛。激励和支持老师参与各级各类培训、学习，不断提高老师整体的教科研实力和教化教学实力。　　5、主动探究创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教化辅导、老师论文竞赛等活动，提高老师探讨德育工作的主动性。　　四、加强行风建设和平安稳定工作，确保校内安定和谐　　1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，主动推行校务公开。　　2、仔细做好评优选先、年度考核、档案管理等工作。接着以学生问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满足的学校。　　3、不断强化校内平安稳定工作，健全学校平安管理长效机制，主动开展“平安校内”创建活动。　　4、发挥门卫值班的作用，推行校内平安责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校内，确保教化稳定平安。　　五、坚持德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设。　　1、接着深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教化，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。　　2、通过重大节日、纪念日，接着深化“民族精神代代传”教化活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广阔少年儿童的精神力气和自觉行为。主动开展社会实践活动，引导学生感受家乡改变，关注家乡发展。　　3、构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会、家访等形式，建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。主动协调有关部门，突出抓好校内周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。　　4、加强学生基础道德修养和法制教化，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲志向、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪遵守法律、勤奋学习、健康成才的良好风气。　　5、结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校内课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培育爱好，增加体质，建立信念，培育团队意识。　　6、综合运用教化、