初中道德与法治：我对谁负责谁对我负责.pptx

运动会中你承担了哪些角色，为此你需要做些什么？话题一：运动会中的“我”一个人分内应该做的事情责任志愿者完成志愿者任务啦啦队呐喊加油运动员参加比赛全班同学展示入场式表演……话题二：生活中的“我” 生活中的你还扮演着什么角色？为此你需要做些什么，为什么要这样做？我……话题二：生活中的“我”《义务教育法》第二条 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。法律规定道德规范对他人的承诺学生：努力学习，遵守学校纪律话题二：生活中的“我”孝敬父母中华民族的传统美德！《宪法》第四十九条：成年子女有赡养扶助父母的义务。《老年人权益保护法》第十条：老年人养老主要依靠家庭，家庭成员应当关心和照料老人。法律规定道德规范子女（家庭成员）：孝敬父母，主动做家务……话题二：生活中的“我”《宪法》第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。法律规定道德规范社会成员（乘客）：遵守公共秩序，排队上车……话题二：生活中的“我”天下兴亡，匹夫有责。 —顾炎武《日知录·正始》 爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。《宪法》第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。法律规定道德规范中华儿女：爱国、维护祖国安全荣誉和利益……话题三：生活中的“他” 我们的一天里接触了哪些角色？他们承担了哪些责任？父母食堂工作人员……老师交警 视频里我们看到哪些角色，他们为我们做了什么？话题四：未来的“你”活动：给未来的你留言 未来的你会扮演什么角色？你选择的理由是什么？为扮演好这个角色现在做什么准备呢……给未来的你留言！ 活动要求：1、打开信封按活动单要求完成留言卡，时间6分钟。2、音乐停止组内交流结束，请每组派一位代表上台分享你的留言。3、课后可以拿出你的画笔装饰你的留言卡，把这份礼物送给现在的自己！ 习近平总书记：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。