七年级语文7.《荷叶 母亲》教学课件.pptxVIP

荷叶 母亲母亲冰 心散 文 诗 1、收集冰心资料，了解作家作品。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解文章内容和作者的情感。4、体会并学习本文的写作手法。目标任务前置学习 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学〞著称，而母爱，就是“爱的哲学〞的根本出发点。自主学习要求：将自己搜集的作家资料跟同学分享，试用自己的话对她做一点评价。前置学习了解作者1 dì qī指荷花。本文是含苞欲放。多而密。歪歪斜斜。hàn dànbì〔枝叶〕遮蔽。并排长在同一个茎上的两朵花。给加下划线的字注音，并解释词语。并蒂〔 　〕 :菡萏〔　 〕繁密: 姊妹〔 　〕攲斜〔 〕：荫蔽〔 ):zǐ前置学习字词过关2自主学习 1、个性化自由朗读课文 朗读要求：〔1〕读准字音。〔2〕读出停连。〔3〕读出情感。2、选一段文字朗读展示、评价。前置学习朗读课文3自主学习 想一想 文中写了几次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子？烦闷繁杂的雨浓阴的天开满?亭亭?左右攲斜不适意徘徊?雷声作了?雨越下越大?一写看红莲心情环境?红莲二写看红莲三写看红莲不宁的心绪散尽? 感动?雨肆意地下着在大荷叶的覆盖下 不动摇探究学习组内探究品读课文1 探究学习班级交流赏析语句2 郁达夫说：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国可算是独一无二的作家了。〞 找出文中形象而饱含深情的语句进行赏析，注意从句式、修辞、词语的运用等方面考虑。 深情诵读最后一段话，体会语句的含义以及在文中的作用。 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 简单几笔点明了主旨，深化了中心。 作者直抒胸臆、借花喻人，红莲是“我〞 ，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓，表达了对伟大无私的母爱的歌颂。 “心中的雨〞暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。 探究学习班级交流赏析语句2 “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。〞 选自《繁星》名著链接3探究学习班级交流 文章的题目叫“荷叶 母亲〞，那么荷叶和母亲之间有什么样的内在联系？ 你觉得还可以拟什么题目？说说理由。 这里是两种不同类事物的对举，在大雨击打红莲的时候，荷叶为它遮风挡雨，正像母亲为儿女遮挡生活中的风雨，荷叶正是母亲的象征，以此为题，突出母爱的主题。学习拟题总结提升探究学习4 研读课文这篇散文诗抒写和歌颂的对象是什么？母亲作者是借助哪种具体形象来歌颂的？ 荷叶这种写法叫什么？ 借 物 喻 人学习写法总结提升探究学习5 俗话说：“羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义。〞 在冰心看来“母爱〞是博大无边，伟大无穷的。那么同学们，请你从红莲的角度，向荷叶表达心声。联系生活，表达反哺之义说话训练拓展延伸稳固学习1 写话训练拓展延伸稳固学习2　　感悟母爱，请发挥想象，以具体的形象作喻，完成以下句子。　　母亲，如果我是＿ ＿，您就是＿＿＿，＿ ＿ 。　　母亲，如果我是 ，您就是＿＿＿， 。 爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。 最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！课堂小结稳固学习