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小班社会图书笑了教案反思
活动目标
尝试修补破损的图书。
学习爱护图书的方法，产生爱护图书的意识。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教幼儿养成细心、认真的学习态度。重点与难点
重点：尝试修补破损的图书。难点：学习爱护图书的方法。活动准备
收集班级图书角破损的图书。
胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。活动过程
1.引导幼儿发现图书生病了。
教师提问：图书角里的图书怎么不见了?(原来它们生病了)
教师：图书怎么会生病呢?生了什么病? (3)出示破损的图书，请幼儿观察。
(4)幼儿自由讨论。2.为图书治病。
教师：请小朋友来
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