七年级语文6、散步教学课件.pptVIP

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2023-06-30 发布于四川
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七年级语文6、散步教学课件.ppt

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散步;知识与能力：流畅并有感情地朗读课文，整体感知课文内容。过程与方法：抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻假设重、以小见大的写法。?情感态度与价值观：感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。;;字词积累：;;分歧;; 品析人物请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语〔概括人物的品质和性格〕，并说说在文中哪里找到的相关依据。;我 ; 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ ;例如一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。〞;例如二 “一霎时，我感到了责任的重大。〞　; “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。〞为什么把“我〞背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？;;学习写法：;学习写法： ——语言美;语言美，美在意境 ;语言美，美在对称 ;语言美，美在哲思 ;以小见大，意蕴深厚〔小词大用〕;小事;1、请大家联系自己的生活实际，谈谈发生在自家的充满亲情的故事???散步;知识与能力：流畅并有感情地朗读课文，整体感知课文内容。过程与方法：抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻假设重、以小见大的写法。?情感态度与价值观：感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。;;字词积累：;;分歧;; 品析人物请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语〔概括人物的品质和性格〕，并说说在文中哪里找到的相关依据。;我 ; 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ ;例如一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。〞;例如二 “一霎时，我感到了责任的重大。〞　; “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。〞为什么把“我〞背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？;;学习写法：;学习写法： ——语言美;语言美，美在意境 ;语言美，美在对称 ;语言美，美在哲思 ;以小见大，意蕴深厚〔小词大用〕;小事;1、请大家联系自己的生活实际，谈谈发生在自家的充满亲情的故事???