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(完整版)称呼礼仪教学设计.docx

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    称号—— 人际交往的彩虹桥 称号 —— 人际交往的彩虹桥 第 PAGE 第 PAGE 1 页共 4 页 教 案 设 计 课 题 项目三 实现共赢 -培育交际能力 任务二 亲近接触 人际交往四因素 称号 ——人际交往的彩虹桥 讲课班级 讲课时间 40 分钟 使用教材 《服务礼仪》 知识目标 教课目的 能力目标 培 德育目标 培 认识称号的含义和注意事项。掌握称号的分类和禁忌。 能依据不一样交际场合、情境和对象，在交往中适合地称号别 人。 培育学生人际交往的自信心，成立优秀的交际形象。 重 点 掌握称号的分类、礼仪禁忌。 教材剖析 难 点 关 键 称号的分类。 认识并掌握称号的分类和禁忌

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