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幼儿园探究性主题活动实施的“四关注”与“三阶段” ——以大班主题活动《身边的地铁》为例 长沙师范学院附属第二幼儿园 肖佳 摘要： 主题活动在幼儿园课程中越来越受到重视，基于当前园所主题活 动开展过程中所存在的问题，笔者试图以大班主题活动“身边的地铁” 为例，从活动设计的 “四关注”，到活动实施的“三阶段”谈探究性 主题活动的开展，并探讨这种方式下的师幼关系、幼儿发展、家长角 色、课程组织形式。 关键词： 身边的地铁 探究性主题活动 实施策略 随着课程改革的推进，我园目前正