“双减”背景之下的幼小衔接策略探究.pdf

“双减”背景之下的幼小衔接策略探究 “双减”是中共中央办公厅、国务院办公厅出台的关于减轻学生课业负荷以及 校外培训所带来的的学习压力。“双减”背景之下，幼小衔接要结合幼儿的身心发展 规律，通过系列主题活动的创设为小学做好准备。重点增强幼儿的生活自理能力以 及求知的热情，为幼儿创设各式各样的小学学习情景，使幼儿有了更多的体验与尝 试。 幼小衔接工作是—个陈旧、新鲜而又重要的话题。说它陈旧，是因为年年我们 的大班工作都提；说它新鲜，是因为对于每一位学龄前儿童的父母来说，它永远是 一个全新的话题；说它重要，是因为从必定会在这