人教版五年级数学上册全册配套课件.pptx

人教版五年级数学上册课件全册教学课件 1.1 小数乘整数?1.2 小数乘小数1.3 积的近似数1.5 解决问题2 位置3.1 小数除以整数3.2 一个数除以小数3.3 商的近似数1.4 整数乘法运算定律推广到小数3.4 循环小数?3.5 用计数器探索规律3.6 解决问题新文化运动4 可能性5.1 用字母表示数量关系5.2 用字母表示运算定律5.3 用字母表示复杂的数量关系5.5 等式的性质5.6 解方程5.7 实际问题与方程(一）5.8 实际问题与方程（二）6.1 平行四边形的面积5.4 方程的意义6.2 三角形的面积6.3 梯形的面积6.4 组合图形的面积7 数学广角 第1单元 小数乘法1 小数乘整数1.1 学习目标2.能解决小数乘整数的实际问题。1.会笔算小数乘整数。3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。 复习导入因数15150150015000因数5555积75 一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍，积也扩大10倍、100倍、1000倍。仔细观察，看能得出什么结论？750750075000 情景导入1春天到了,同学们在风筝店前买风筝。 探索新知3.53.5+ 3.510.53.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元 把3.5元看作35角。 3.5元× 3 3 5角× 3 10.5元1 0 5角答：买3个 需要10.5元。 哪种方法最简单呢？ 你还能提出什么问题？ 这种风筝买3个需要多少钱？ 4.6×3=13.8（元）这种买5个呢？ 2.8×5=14（元）探索新知 探索新知 小数乘整数转化为整数乘整数,按整数乘法的计算方法进行计算。 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 情景导入20.72×5=________ 0.72不是钱数，怎样计算？ 能不能转化成整数来计算？ 0.7 2 × 5 扩大到它的100倍7 2 × 5 3 6 03.6 03.6缩小到它的1100最后的0可以去掉。 小数乘整数与整数乘法有什么不同呢？ 探索新知小数乘整数的一般方法：① 先将小数转化为整数；② 按整数乘法算出积；③ 确定积的小数点位置。(因数中有几位小数，积里就有几位小数。) 典题精讲4 62 .3×1 22.3×12= ?2 32 7 6一位小数. 典题精讲 乐乐和爸爸、妈妈去祖山游玩的车费是多少元? 典题精讲解题思路： 已知单程的每人票价是42.6元,那么来回就是42.6×2=85.2(元),乐乐和爸爸、妈妈一共3个人,可以求出车费是85.2×3=255.6(元) 。 典题精讲42.6×2=85.2(元)85.2×3=255.6(元)答：乐乐和爸爸、妈妈去祖山游玩的车费是255.6元。正确解答： 计算。易错提醒7.512.5×6=.错误解答 错解分析：易错提醒 错误解答错在先画掉了得数末尾的0,再点小数点。产生这种错误的原因是没有掌握计算方法。当乘得的积的末尾有0时,要先在积里点上小数点,再去掉末尾的0。 易错提醒正确解答错误解答计算。7512.5×6= 学以致用 7×4 0.7×4 1 2×5 1. 2× 52 82.86 06 .01.竖式计算。想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 学以致用12.1×4＝1.21×4＝4×6＝0.4×6＝32×3＝3.2×3＝2.比一比，算一算。969.6242.44.8448.4 学以致用3.连一连。1.49×344.70.4474.47149×3=44714.9×30.149×3 学以致用4.解决问题。 每箱苹果22.5元。 买3箱要多少钱呢？22.5×3=67.5（元）答：买3箱要67.5元。 学以致用5.写一写，算一算。 用2、3、4三个数字和小数点，任意组成小数乘一位整数的算式，并算出来。2.3×4=9.23.2 ×4=12.82.4 ×3=7.24.2 ×3=12.63.4 ×2=6.84.3 ×2=8.6 课堂小结2.小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进行计算,因数中有几位小数,积也应该有几位小数。积的小数部分末尾有0时,要依据小数的性质进行化简。 你学会了哪些知识？ 算完后一定要点上小数点。1.小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单位,即将小数乘法转化为整数乘法进行计算。 第1单元 小数乘法2 小数乘小数1.2 学习目标2.能解决小数乘小数的实际问题。1.会笔算小数乘小数。3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。 给一个长2.4 m、宽0.8 m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克