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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 部编版六年级语文下册第一单元知识点 《北京的春节》知识点 作者介绍：老舍（1899 ～1966 ） 中国著名作家。原名舒庆春，字舍予。北京市人民政府授予“人民艺 术家”称号。代表作品有《茶馆》、《四世同堂》、《骆驼祥子》等。入选教材的名篇有《草原》、《养花》、《猫》、 《母鸡》等。 课文解读： 本篇文章体裁是散文。以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。 作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做春节前的 准备。 详细描述过春节的三次高潮：（除夕）、（初一）和（正月十五元宵节）。 除夕贴对联年画鞭炮声日夜不绝、吃团圆饭、夜家家灯火通宵、守岁；初一拜年、逛庙会；正月十五元 宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵。 最后写正月十九春节结束。 句子解析： 1、“除夕真热闹”，除夕是春节的第一个高潮 ；初一拜年、逛庙会 ，虽 “光景与除夕截然不同”，但同 样热闹 ，初一是春节的第二个高潮 ；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮 ，家家户户吃元宵 ，十五元 宵节是春节的第三个高潮。“元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的 “又”字，在结构上起承上启下的过 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 渡作用。 2、这不是粥，而是小型的农业展览会。 句子解析： “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，好像是一场展览会。作者用了打 比方（比喻）的修辞手法，突出了腊八粥的材料极其丰富，表达了人们对丰足富裕生活的期盼之情。 问答题： 1、作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的? 答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，从“味、色、声” 的角度进行了全方位描写，充分表现了（除夕的热闹喜庆）。透过“万不得已” “ 必定”等词语 ，可以体会 到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”，这里（饱含浓浓亲情，说明人们重视传统美德 ）。 2、联系实际说说 ：你是怎么过春节的 ？ 答：每年除夕，我会去贴对联、贴窗花、贴年画；晚上和爸爸一起放鞭炮，看央视春节联欢会，守岁。 正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收到红包。 3、小练笔 ：用上 “有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节 答：元宵节的晚上 ，街道两旁挂着各式各样的彩灯 ，有的像燃放的彩球 ，有的像飞舞的蝴蝶 ，有的像红 艳艳的彩霞…… 课文主题： 本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言 ，以时间为经线 ，以人们的活动为纬线 ，描绘了一幅老北京春 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统 文化的化的认同和喜爱。 与“春节”有关的古诗： 元日 [宋』王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 《腊八粥》知识点 作者介绍： 沈从文（1902-1988 ）湖南凤凰人，现代著名小说家、散文家。代表作有《边城》《长河》。 课文解读： 本文通过记述八儿（盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥）的过程，描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家 庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息 ，展示出人们对生活的热爱。 课文表达了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋 ，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱， 突出了腊八粥的（香甜）和八儿的（可爱、机灵 ）。 课文详写八儿等待喝粥的过程，略写喝粥。表现了八儿想吃而不可得的焦急、期盼的心情和好奇的心理 ， 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 百学须先立志。——朱熹 突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富