【生物课件】2024届高三生物一轮复习课件第27讲 植物生长素及其生理作用.pptxVIP

第27讲（1） 植物生长素及其生理作用【知识框架】命名：生长素（1）发现问题：达尔文的实验（1880年）研究问题：植物向光生长的原因是什么？该实验的对照组为_____，实验组为________；①②对照，自变量为__________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关；①③对照，自变量为_____________，说明胚芽鞘的弯曲生长与___________有关；③与④对比，说明感光部位在______；②③④①有无尖端不弯曲不生长弯曲生长尖端 实验② 实验③ 实验④ 尖端有无遮光单侧光照射尖端直立生长弯曲生长 胚芽鞘 受单侧光刺激后，就向 传递 ，造成 比 生长快。（2）提出假说：尖端下面的伸长区某种“影响”向光面伸长区背光面（3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么?①鲍森?詹森的实验推论胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。琼脂片琼脂片实验改进：实验不足：没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论。不生长不弯曲黑暗中（3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么?弯曲生长的原因是什么？②拜尔的实验自变量：尖端放置的位置因变量： 尖端下部弯曲生长的方向结 果：胚芽鞘朝对侧弯曲生长思考：1.拜尔为什么要选择黑暗的环境？排除光的影响，控制变量2.没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？ 尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。推 论：（3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么?詹森和拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。詹森的实验验证推测1：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”拜尔的实验验证推测2：这种“影响”会造成背光面比向光面生长快《植物的运动力》究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？实验组对照组（3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么?③温特的实验:自变量：因变量：琼脂块是否接触过尖端去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长结 论：胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。目的:排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响（3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么?④1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了与生长素作用相同的化学物质-吲哚乙酸（ IAA ）。含量极少。⑤1946年终于从植物体中分离到了生长素，并确认它就是IAA 。除IAA外,具有生长素效应的还有：吲哚丁酸（IBA）、苯乙酸（PAA）等注意：温特提出植物体内存在生长素时，并没有提取出这种物质。感光部位弯曲生长部位胚芽鞘系列实验的重要结论胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端①生长素的产生部位：____________；感光部位：____________。②生长素横向运输的部位___________；生长素的产生是否需要光：______。③生长素发挥作用的部位（即生长部位）：_______________________。不需要胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部的伸长区生长素的产生部位尖端横向运输部位下端生长素的作用部位归纳总结生长素横向运输(1)外因:(2)内因:单侧光照射植物向光性的原因2生长素分布不均匀向光侧背光侧生长素少生长素多生长慢生长快结果：向光弯曲生长 关于植物向光性生长的解释解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输，向背光侧转移。解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。实验探究：设计实验验证解释2、3若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c＝a＝bd。若解释3正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为a＝b＝c＝d。归纳总结(1)概念: 植物激素3由______体内产生，能从__________运送到___________，对植物的__________有显著影响的_______有机物，叫作植物激素。植物产生部位作用部位生长发育微量(2)化学实质: 有机物(3)实例: 赤霉素、脱落酸、乙烯等细胞分裂素、P93“思考·讨论”：植物激素与动物激素的异同 项目植物激素动物激素合成部位无专门的分泌器官_____________________作用部位没有明显的靶器官靶器官、靶细胞内分泌腺或内分泌细胞运输途径　运输、　运输和　运输随血液循环(　)运输化学本质一般为有机小分子蛋白质类、　、氨基酸衍生物等非极性极性体液横向类固醇P93色氨酸形态学上端叶种子胚芽鞘形态学下端上端下端形态学下端输导组织形态学上端生长旺盛特异性结合诱导引发给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。（不催化，不提供能量）作用机制作用方式21生长素细胞内一系列信号转导特定