考研心理学统考心理学专业基础综合(言语)模拟试卷4(题后含答案及解析).doc

考研心理学统考心理学专业基础综合（言语）模拟试卷4 (题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题 7. 名词解释 单项选择题 1． 演讲采用的言语形式主要是( )。(2007年) A．书面言语 B．内部言语 C．对话言语 D．独白言语 正确答案：D 解析：独白言语是指由个人独自进行并完成的言语。讲演、授课、作报告等，都是独白言语。 知识模块：言语 2． 某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是( )。(2009年) A．布洛卡区 B．中央后回 C．角回 D．艾克斯勒区 正确答案：C 解析：角回是言语视觉中枢，实现视觉与听觉的跨通道联合，负责书面语言与口语之间的相互转化。该区病变可引起阅读障碍，这种病人能说话，能理解口语，但不能理解书面语言。此外也能引起听—视失语症，这种病人由于把看到的物体和听到的物名不能联系起来，因而不能理解词语的意义。 知识模块：言语 3． 不同的笔画和部件必须按照一定的方式结合起来，才能构成汉字。这一影响词汇理解的因素是( ) (2010年) A．单词的部位信息 B．正字法规则 C．字词的使用频率 D．字型结构 正确答案：B 解析：影响因素主要有单词的部位信息、正字法规则、字母长度或笔画数量、字形结构、字词的使用频率、语音语义语境的作用等。正字法规则是使文字的拼写合乎标准的方法。任何一种文字都有自己的正字法规则。正字法规则是人们识别字词时必须依靠的一种内隐知识，它在字、词识别中起着重要的作用。 知识模块：言语 4． 可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是( )。(2011年) A．音位 B．语素 C．词 D．句子 正确答案：D 解析：句子是可以独立表达比较完整语义的语言结构单位。 知识模块：言语 5． 安德森提出语言产生三阶段，包括( )。(2012年) A．构造、转化、执行 B．概念化、公式化、发音 C．构造、转化、发音 D．概念化、公式化、执行 正确答案：A 解析：安德森提出语言产生包括三个阶段：构造阶段，根据目的确定要表达的思想；转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式；执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。 知识模块：言语 6． 下列关于语言的表述，错误的是( )。(2015年) A．语言是人际交流中使用的符号系统 B．音位是语言中可独立运用的最小单位 C．有限的词语和规则可以产生无限的语句 D．音位能被组合成语素，语素能被组合成词语 正确答案：B 解析：词是最小的能够独立运用的语言单位。 知识模块：言语 7． 下列选项中，不属于语言的特征的是( )。(2016年) A．具有社会性 B．具有句法规则 C．有限的词语能产生无限的语句 D．词语与其所代表的意义的联系是必然的 正确答案：D 解析：语言的特征包括：创造性、结构性、指代性、社会性与个体性、意义性。 知识模块：言语 8． 某人的大脑受到意外损伤后不能理解口语。依据机能理论，其大脑左半球损伤的区域可能是( )。(2017年) A．额下回 B．颞上回 C．中央后回 D．顶、枕叶交界处 正确答案：B 解析：言语听觉中枢是威尔尼克区，位于大脑左半球颞叶颞上回处。其受损会引起接收性失语症，病人说话时，语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义。 知识模块：言语 9． 语义层次网络中的基本单元是( )。(华东师范大学) A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 正确答案：A 解析：层次网络模型认为，语义记忆的基本单元是概念。 知识模块：言语 10． 人们在进行交流时使用的高度结构化的声音、文字等符号系统叫( )。 A．知觉 B．语言 C．思想 D．内部言语 正确答案：B 解析：语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合或者通过书写符号、手势等构成的一种符号系统。 知识模块：言语 11． 下列( )形式是外部言语的形式。 A．脑中进行 B．自问自答 C．默读 D．完成了的作文 正确答案：D 解析：外部言语是用来进行交际的言语。它又可分为口头言语、书面言语、手势语。 知识模块：言语 12． 演讲是( )。 A．对话言语 B．书面言语 C．内部言语 D．独白言语 正确答案：D 解析：独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言。它表现为报告、演讲、讲课等形式。 知识模块：言语 13． 人们在思维活动中使用的言语是( )。 A．对话言语 B．书面言语 C．内部言语 D．独自言语 正确答案：C 解析：内部言语是用来支持人的思维活动正常进行的活动。 知识模块：言语 14． 有一种失语症病人可以听到声音。但是不能正确