《[国规]大学生心理健康教育项目化教程》 项目九 做好准备 邂逅爱情.pptx

大学生心理健康教育 项目化教程;做好准备 邂逅爱情;身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ——李商隐 真正的爱情必定是在倾慕对方外表和心灵的基础上建立起来的，缺乏内涵的外表美是容易凋谢的花朵。 ——［法］莫洛亚;?了解爱情的含义、特点、要素、形式和发展阶段。 ?了解大学生恋爱的特点和困惑。 ?熟悉大学生性心理的特征和常见的性心理困扰。 ?学会培养健康的恋爱心理和性心理，掌握失恋心理的调适方法。;;“学习成绩一直‘屈居’本专业第二名是我大学阶段最大的遗憾，而第一名是小媛，则是我最大的安慰。”这句笑言出自某大学毕业生小李之口，小媛是他的女友。这对包揽专业前两名的学霸情侣，大学期间共获得了53张荣誉证书及各类奖学金8.6万元。在同学们眼里，他们两人一路携手学习和奋斗，是青春和爱情最美好的样子。 小李与小媛虽然同在一个专业，但并不在一个班级，且擅长不同的科目。大二时，他们在一次优秀学长答疑活动中相识，彼此欣赏，互相钦佩，同时也暗下决心要更加努力地学习。自此，他们在学习上相互帮助，你追我赶，开始发挥“1+1＞2”的效用，爱情也在彼此心中悄然萌发。 在携手并进的几年里，小李与小媛一起泡图书馆读书、学习，共享笔记，共同准备各类答辩；当其中一个人在学业上遇到困难而心情烦躁时，另一个人总会耐心地帮对方分析情况、梳理思路，同对方一起寻求解决方案。;同时，他们在各种实践活动中担任不同“大创”项目的负责人，在探究自己课题的同时，也会关心彼此的进展，共同分析问题和改进方案。 谈及几年的相处，小媛说：“是他鼓励我从自己的小世界里走出来，去接纳别人的意见，成就了更好的我。”小李则表示：“是她让我学会了坚持，让我认识到奋斗的意义，我在成长的路上不再是一个人了。”小李与小媛都希望彼此互为依靠，相互鼓励，并愿意在这场棋逢对手的冒险中各自战斗，共同前进。 爱情，一直是大学校园的热点话题之一。案例中，小李和小媛的恋爱是大学生恋爱的典范，值得所有大学生学习。;这个自测可以通过“爱情与喜欢量表”来完成。 “爱情与喜欢量表”是由26个测试题目构成的。扫一扫 右侧二维码，进行测试吧！;;一、爱情概述;爱情的成熟性是指爱情是在双方生理机能、心理素质、社会性都发展到相对健全和成熟的基础上产生的情感体验。 身心机能、社会性都未发展成熟的婴幼儿是没有爱情体验的。爱情的成熟性可为当代大学生甄别爱情、处理恋爱与学业的关系等提供有效的尺度。;爱情的排他性是指在恋爱关系中，两个人之间的感情、互动和责任只属于彼此。在一段稳定的恋爱关系中，排他性意味着两个人都必须放弃与其他人的亲密关系，以便将全部的精力和关注放在对方身上，构建更加紧密的情感纽带。 需要注意的是，爱情的排他性并不排斥恋人与其他异性的正常交往。;爱情是需要生理基础的，并不是纯粹的精神依恋。 一方面，爱情包含情感基础上的生理接触，生理接触是爱情不可或缺的因素，合适的人际距离和适当的身体接触（如牵手、拥抱等）有助于增进恋人间的愉悦感和情感依恋。 另一方面，虽然爱情需要生理基础，但这种生理基础不是纯粹的生理需求。尤其需要指出的是，性行为应当建立在情感和婚姻承诺的基础上，且不违背社会公德和道德规范。; 美国心理学家罗伯特·斯滕伯格提出了爱情三角理论，认为爱情应该包含亲密、激情和承诺三个要素，这三个要素分别代表了爱情三角形的三个顶点，如图9-1所示。 若三角形的形状偏离了正三角形，则表明爱情的要素不均衡。;亲密是指彼此依恋，希望照顾和关怀对方，属于情感维度； 激情包含浪漫、害羞、思念、兴奋等成分，属于动机维度； 承诺是指双方遵守自己许下的诺言，属于认知维度。 在现实生活中，亲密、激情和承诺三者合理组合，才会形成较为理想的爱情。爱情三角形成为正三角形，代表恋人之间的爱情是理想中的完美爱情。这样的完美爱情是每个人都向往和期待的。;;;社会学家约翰·李将爱情分为六种形式，如表9-1所示。这六种形式不会相互排斥，人们在一定时期或特定情景下的爱情可能以某种形式为主并兼具其他形式。;如果大学生不能理性地对待爱情，在恋爱时观念不正、动机不纯、方式不对，错误地选择情欲爱、游戏爱、激情爱或现实爱，那么校园爱情多半会以失败告终，让恋爱双方受到伤害，甚至酿成悲剧。;;;;什么样的爱情，是世界上最纯真最高尚的爱情？ 1928年初，报纸上刊登了一篇广州起义后三位共产党员共赴刑场的消息，并附了一张照片——一对青年男女临刑前的合影。男青年是时任中共广东省委工人部长的周文雍，女青年是中共地下党员陈铁军。中华人民共和国成立后，周恩来总理曾经多次提到这段绝恋，称之为“最纯真最高尚的爱情”。 周文雍，1905年出生在广东开平一个贫穷塾师家庭，1925年加入中国共产党。陈铁军，原名陈燮君，1904年生于广东佛山，为表达铁心跟着共产党走，改名为陈铁军，1926年4月加入中国共产党。