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2023-06-29 发布于四川
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一种基于珠心算的新型教学方法.pdf

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本发明公开了一种基于珠心算的新型教学方法，包括以下步骤：S1：前期让学生通过直观认识数与数位并掌握其顺序，使得学生可以直接在算盘上操作直加，直减部分的计算，S2：针对口诀“凑数与补数”的学习，结合各个学生儿童的特点，把本部分学习研究成“变珠”与“双变珠”的教学法，S3：前期先帮助学生培养数感，对数字的理解和运用能力的培养，最后学习“双变珠”的进位与退位，变珠与进位、退位结合题型的学习。本发明所述的一种基于珠心算的新型教学方法，有效地解决了学生前期数感的培养和刚学习计算、数与量之间关系的建立，从而

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 CN 113689760 A (43)申请公布日 2021.11.23 (21)申请号 202110896161.3 (22)申请日 2021.08.05 (71)申请人常彬地址 5160

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