豆月红——大班数学《图形密码》完整版课件.ppt

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2023-07-04 发布于湖北
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活动目标画面感知能力感知画面(平面)上的不同位置和方向，尝试根据多种指令(图示指令、口语指令等)表现“图形密码”。语言表达能力能比较专注地倾听与表达，尝试用语言(重点:方位词、口语指令等)与同伴分享经验、方法。认识图形密码图形密码不能交叉，每个点只能用一次。把每个圆点按照设定的顺序和方向连起来，就可以得到图形密码。917845632 新知学习起点是第一排第一个，每次只能走1格;先向下画1格，再向右画1格，然后向右上画1格，最后向下画2格。看指令、画密码197845632知学习5素材解读正上正右正左正下左上左下右上右下连接方向格子编号根据箭头回答方向新知学习答案解析197845632先向下画1格3每次只能走1格2起点是第一排第一个1再向右画1格4向右上画1格5向下画2格6 将步骤拆解1 拓展学习共同的起点和终点，自行设计和表现图形密码。指令一197845632方案1方案2方案3思考：还有哪些绘制方案？拓展学习共同的起点和终点，只能走7格，自行设计和表现。指令二197845632方案1方案2方案3总结：同一个起点或终点，只走规定的格子数量，也能编织出各种图案密码。请将数字1-9，按顺序连接179834652 978456213延伸学习思考：如果行进路线可以交织，我们可以有什么新的绘制方案？方案1方案213 延伸学习思考：如果格子数量变成5*5，我们可以有什么新的绘制方案？方案1方案2 完成迷宫，由红点到绿点，不可斜走，不可越过黑线谢谢观看