- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1
语文园地八
教学目标
能沟通、总结默读的根本方法。
能依据形声字的特点生疏“眨、瞪”等 5 个生字,大致理解和“目”有关的字词的意思。
能辨析“间续、连续、连续”3 个副词的用法,并选择一个写句子。
能分类整理购物清单,体会分类列清单的好处。
朗读、背诵关于如何待人的名言,大致了解名言蕴含的道理。教学预备
多媒体课件
搜集有关如何待人的名言教学课时
2 课时
第 1 课时
课时目标:
能沟通、总结默读的根本方法。
能依据形声字的特点生疏“眨、瞪”等 5 个生字,大致理解和“目”有关的字词的意思。
能辨析“间续、连续、连续”3 个副词的用法,并选择一个写句子。教学过程:
一、沟通平台。
同学们,本单元我们学习了一种读书方法,大家还记得是什么方法吗?〔默读〕
默读,是阅读的一种重要方式,是语文学习中训练阅读力量的重要方法。你们学会默读了吗?默读的时候,要留意些什么?你们是怎样做的?小组之间相互沟通。
同学们,谁来把你们小组的沟通成果与大家共享一下? 生:默读要求——不出声,不指读,提高阅读速度。
同学们,你们总结得都很对。我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。
课件出示:
小明:默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。
小芳:我默读时,会随时把不生疏的字、不理解的词语画出来,读完后再想方法弄清楚它们的意思。
小兰:默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容。没有读懂的地方我会标记出来,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。
同学们,一起读懂这三位小伙伴的话,默读时肯定要记得这样做哦! 课件出示:
对于默读的技能,光说不练是假把式。因此,让学生初步把握默读的技能不仅要知道默读该怎样去做,留意设计些什么,更要在实际的默读中去练习。
二、识字加油站。
谜语导入。课件出示:
早上开门,晚上关门,走近一看,门里有人。打一字〔人体器官〕——〔 〕
谜底是“目”。
同学们,现在教师带你们生疏几个和“目”有关的字。你们看:
〔课件出示眼睛图〕教师讲解“目”字的演化:“目”字外面的方框表示眼眶,里面的两横表示两只眼睛。俗话说:“眼睛是心灵的窗户”,有很多汉字都与眼睛有关。
你们生疏这些和“目”有关的字吗? 课件出示生字:
课件出示:
眨 瞪 瞅 眶 睹
同学们,这些字你会读吗?自己试试。学生自主读生字。
同学们,你们能读准哪个带“目”的字,就站起来领读哪个。4.教师正音:“眶、瞪”是后鼻音。
5.同学们,你是怎样识记这些生字的?把你的识记好方法与大家共享共享。
眨:形声字。表示眼睛很快地一闭一开。〔动作演示〕时间久了,眼睛会不会累呀?因此, “眨”的右边是个“乏”字。
瞪:左右构造,形声字。“登”的意思是上,升。加上“目”表示睁大眼睛。〔动作演示〕 “目瞪口呆”中“目”是眼睛,“瞪”是睁大眼的动作,“口”是嘴巴,“呆”是说不出话发呆的样子,连起来就是“目瞪口呆”的意思——由于吃惊而发呆、发傻的样子。
眶:与“框”区分识记。
睹、瞅:加一加的方法识记:目+者=睹,目+秋=瞅。6.我们再来看几个和“目”有关的词语。
课件出示:
刺眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
你会读这些带“目”字的词语吗?同桌互读。
大家都会读了吗?把我们的小火车开起来吧。
小组竞赛,比比哪组读得更出彩。
课件出示填空题,学生依据语境选取前面出示的与“目”有关的词语填空。〔学生填空后课件出示答案〕
课件出示:
周末,哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的玩耍。只听啪的一声,妹妹不留神把妈妈最宠爱的花瓶打碎了, 哥哥〔耳闻目睹〕这一切,惊得〔目瞪口呆〕,不知怎么办才好。这时,妈妈回来了,看到满地的碎 片,赶忙〔怒目圆睁〕。
7.同学们,这些字词有什么特点?〔都和眼睛有关。〕你还知道哪些和“目”有关的词语?与大家共享共享。
师小结:同学们,和眼睛有关的词语还真不少!无论看什么东西,做什么事情都需要用到眼睛。你们可要好好保护眼睛啊!
三、词句段运用。
读读想想,下面几个句子中加点的词语可以相互调换吗?借助词典了解每个词语的准确含义,选择一个词语写一句话。
课件出示句子:
我军的伤员陆.续.从火线上抬下来。
白求恩大夫在手术台旁,连.续.工作了六十九个小时。白求恩低下头,继.续.给伤员做手术。
同学们,自己读读这三个句子,边读边思考:这三个词语可以相互调换吗?为什么?
小组沟通。
同学们,谁来把你们小组的沟通成果与大家共享?〔学生沟通共享〕 课件出示:
间续:表示有先有后,时断时续。例:放学了,同学们间续走出了教室。
连续:表示一个接一个,不连续。例:这学期,我连续三次语文考了第一名。
连续:表示在开头一段时间后有个短暂的停顿,然后接连,顺延。例:我今日得连续做昨天没有完成的工作。
小结:同学们,“间续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形,
您可能关注的文档
- 面点考证题库.docx
- 2-8灰土回填规范.docx
- A3楼预售节点方法保证措施.docx
- 必修二有机物烃测试题.docx
- (武汉市)部编版人教版语文四年级上册期末同步检测试卷(附答案).docx
- 成套包设备配合方案.docx
- 第三方家居维修服务平台创业计划书.docx
- AE试卷习题试卷试题.docx
- 奶业终端销售人员培训手册.docx
- 往复式冰箱压缩机噪声分析及控制方法.docx
- 2024精简护肤洁面趋势报告-TMIC-30正式版.doc
- 2024捕捉华夏民族珍味-咸味主食与咸味零食创新机遇报告-25正式版.doc
- 2024年秋季部编版小学道德与法治二年级上册全册课件PPT必威体育精装版.pptx
- 部编版第十一册第四单元拓展提高教学课件.ppt
- 2024年秋季新西师大版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋新人教版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版数学一年级上册全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版数学一年级上册全册课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 2024年秋季新人教版一年级上册数学全册课件(新版教材).pptx
文档评论(0)