人教版六年级数学下册第四单元《比例》知识点汇总.pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 人教版六年级数学下册第四单元《比例》知识点汇总 提示:组成比例的两个比既可以写成带比号的形式,也可以写成分数 的形式,但读法相同。 例如: 2.4×40=1.6×60 提示:如果 4 个不同的数能组成比例,那么这 4 个数一共能组成 8 个 不同的比例。 提示:应用比例的基本性质不是解比例唯一的方法,也可以用求比值 的方法或其他方法解比例。 总结:判断两种量是否成正比例的方法:先找变量(两种相关联的量), 再看定量(两种量是比值一定,还是乘积一定),最后作出判断。 例如:单价、总价与数量是互相关联的量,当数量一定时,总价÷单价 =数量,总价与单价成正比例关系。 当单价一定时,总价÷数量 =单价,总价与数量成正比例关系。 当总价一定时,单价× 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》