高一人教版语文必修一第二单元知识点总结.pdf

百学须先立志。——朱熹 【导语】⼀位教育⼤家曾经说过，数学是所有科学的基础，⽽语⽂则是这个基础的基础。准备了⼈教版⾼⼀语⽂必修⼀第⼆ 单元知识点，具体请看以下内容。 烛之武退秦师 ⼀、重点词语解释 1、今⽼矣，⽆能为也⼰(为：做) 2、吾不能早⽤⼦(⼦：古代对⼈的尊称) 3、朝济⽽⼣设版焉(济：渡河;版：筑⼟墙⽤的夹版) 4、将焉取之(焉：哪⾥) 5、焉⽤亡郑以陪邻(焉：何) 6、因⼈之⼒⽽敝之(敝：损害) ⼆、本⽂出现的通假字 1、今⽼矣，⽆为也已(已：矣) 2、共其乏困(共：供) 3、秦伯说(说：悦) 4、失其所与，不知(知：智) 三、⼀词多义 1、若：⼭有⼩⼝，仿佛若有光(似乎，好象) 若舍郑以为东道主(如果，假如) 余悲之，且⽈：若毒之乎(你) 2、说：及郡下，诣太守，说如此(陈说) 故为之说，以俟夫观⼈风者得焉(杂说，⼀种⽂体) 秦伯说，与郑⼈盟(通悦⾼兴) 3、辞：辞⽈：⾂之壮也，犹不如⼈(推辞) 停数⽇，辞去(告别) 不辞劳苦(推托) 4、鄙：顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地⽅) 越国以鄙远，君知其难也(把……当作边境) ⾁⾷者鄙，未能远谋(浅陋，见识少，眼光短) 5、微：则名微⽽众寡(细⼩轻微) 微闻有⿏作作索索(暗暗地) 见其发⽮⼗中⼋九，但微颔之(稍微，略微) 微夫⼈之⼒不及此(如果不是，没有) 6、之：辍耕之垄上(⾛，往) ⼦犯请击之(他，代秦师) 是寡⼈之过也(的) ⾂之壮也，犹不如⼈(助词，不译) 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 四、词类活⽤ 1、晋军函陵，秦军汜南(军：名作动，驻扎) 2、越国以鄙远(鄙：名作动，把……当作是边⾢) 3、既东封郑(东：名作状，向东) 4、夜缒⽽出(夜：名作状，在夜⾥) 5、若不阙秦(阙：使动，使……减少，削减，侵损) 6、邻之厚，君之薄也(厚：形作动，增加;薄：形作动，削弱) 五、古今异义词 1、若舍郑以为东道主(东道主：古：东边道路上的主⼈。今：主⼈) 2、⾏李之往来，共其乏困(⾏李：古：出使的⼈;今：外出时带的⽇常⽤品) 六、特殊句式 1、夫晋，何厌之有(宾语前置) 2、以其⽆礼于晋(介宾短语后置) 3、晋军函陵(省略句) 4、是寡⼈之过也(判断句) 七、重点句翻译 1、是寡⼈之过也 译：这是我的过错啊。 2、越国以鄙远，君知其难矣。 译：越过别的国家⽽把远地当作边⾢，你知道这是很难的。 3、焉⽤亡郑以陪邻? 译：为什么要灭掉郑国来使邻国增加⼟地呢? 4、邻之厚，君之薄也。 译：邻国的势⼒雄厚了，您秦国的势⼒也就相对削弱了。 5、若舍郑以为东道主，⾏李之往来，共其乏困，君亦⽆所害。 译：如果您放弃围攻郑国⽽把它作为东⽅道路上(招待过客)的主⼈，出使的⼈互相往来，供给他们缺少(的东西)，对您也是没 有什么损害的。 6、阙秦以利晋，唯君图之。 译：使秦国⼟地减少⽽对晋国有利，希望您考虑这件事。 7、微夫⼈之⼒不及此。 译：如果没有那个⼈的⼒量，我是不会到这个地步的。 8、因⼈之⼒⽽敝之，不仁。 译：依靠别⼈的⼒量，⼜反过来损害他，这是不仁道的。 荆轲刺秦王 ⼀、通假字 (1)秦王必说见⾂说，通“悦”，yuè ，⾼兴。 (2)使⼯以药淬⽕淬，通“粹”，cuì，淬⽕，烧刃使红，渍于⽔中。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 (3)⽇以尽矣以，通“已”，已经。 (4)⽽燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。 (5)今⽇往⽽不反者反，通“返”。 (6)请辞决矣决，通“诀”，诀别。 (7)燕王诚振怖⼤王之威振，通“震”，震慑。 (8) 故振慑同上。 (9) 设九宾宾，通“傧”，傧相 (bīn　xiànɡ) ，迎宾赞礼的⼈。傧，旧读bìn。 (10) 图穷⽽⼔⾸见见，通“现”。 (11)荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。 (12)秦武阳奉地图匣同上。 (13) 奉之同上。 (14) 以其所奉药囊提轲同上。 (15)卒起不意卒，通“猝”，cù，仓促，突然。 (16) 卒惶急⽆以击轲同上。 (17)卒惶急不知所为同上。 (18) 秦王还柱⽽⾛，还，通“环”，绕。 ⼆、重点⽂⾔实词释义 ( 12个 ) (1) 亲今⾏⽽⽆信，则秦未可亲也动词，亲近，接近。 (2) 深秦之遇将军，可谓深矣形容词，刻毒。 (3) 解可以解燕国之患动词，解除，解救。 (4) 教乃今得闻教名词，指教，jiào。 (5) 敢⼈不敢与忤视动词，有勇⽓做，敢于。 (6