实习生工作计划.docxVIP

实习生工作计划 实习生工作计划1 班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的 工作。班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级 的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本 着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的 一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一⑴班有了一定 的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实 习班主任计划，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好 学习氛围。 一、班级情况分析 高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午 留校的学生有23位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都 将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若 一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教 师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班 的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的 高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩， 他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮 二、备课情况 【教材分析】 课程标准要求的培养目标：进一步提高科学素养，满足全体 学生的终生发展需求。 必修一是高中物理的第一个共同必修模块。在必修一中，学 生将进一步学习物理学的内容和研究方法，了解物理学在技术上 的应用和物理学对社会的影响。必修一的概念和规律是进一步学 习的基础，有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些实验 学习基本的操作技能，体会实验在物理学中的地位及实践在人类 认识世界中的作用。学生将在学习物理基础知识的同时，初步经 历对自然规律的探究过程，从中体会物理学的思想，并在情感态 度与价值观方面等受到熏陶。学生学习运动描述、相互作用与运 动规律，经历一些科学探究活动，初步了解物理学的特点和研究 方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。 【学生分析】 学生在初中学习了两年物理，已有一定的知识基础，对本学 科有自己的思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一 方面知识解决一些实际问题。但高一学生的抽象思维正处于发展 期间，对于物理课程的学习有一定的难度，如不好好引导，将会 导致学生降低学习物理的兴趣。 【教学安排】 国庆回来后开始新的一章：第二章探究匀变速直线运动规律。 我由该章开始讲课，以下是我的备课情况。 内容 课时 重、难点 教学流程 第一节探究自由落体运动 重点：自由落体运动的概念 难点：物体下落快慢与物体所受重力无关 【复习】匀变速直线运动相关知识 【导入新课】纸币下落 【实验】探究物体下落快慢与物重关系 【伽利略】讲述伽利略的科学推理过程 【牛顿管】空气阻力影响物体下落快慢 【自由落体运动】讲解概念 【练习】练习并安排下节课内容 第二节自由落体运动 重点：1、自由落体运动是匀速直线运动。 2、自由落体运动规律。 难点：规律的运用。 【实验】记录自由落体轨迹。 【猜想】自由落体是什么运动？ 【验证】运用公式发，分为知道起点位置和不知起点位置两 方面。计算及作图。 【规律】自由落体运动规律 【应用】 【习题课】 第三节从自由落体运动到匀变速直线运动 重点：1、匀变速直线运动的速度公式、位移公式的推导;2、 会适当选用公式对匀变速直线运动的问题进行分析和计算。 难点：对公式的运用。 【复习】自由落体运动 【推广】匀变速直线运动 【速度时间公式】运用 【位移时间公式】运用 【位移速度公式】运用 【综合运用】 第四节匀变速直线运动与汽车行驶安全 灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移 公式解决实际问题。 【导入】复习 【例一】 【例二】 章末复习 匀变速直线运动规律及运用 【复习】 【教学方法积累】 1、生活例子的灵活运用，化抽象为具体。 2、提问方式经常变换，增加与学生互动。 3、自主探究，以学生为主体。 三、具体计划 周数 日期 实习具体计划 预期效果 9-17^9-18 1、17日下午与学校领导老师见面，与学生见面。 2、18日开始听课。 进入侨中，进入班级，开始了实习老师的生活。 9T9 ?9-25 1、听课十节以上，认真做记录，听完课与老师交流。 2、多与学生聊天，了解他们学习物理状况。 3、做完名师面对面第一章。 4、夜修时为学生讲解疑惑。 对物理教学有个全面的认识，并针对自己不足，为自己充电。 与老师探讨教学教法。 9-26?10-2 1、全力备课，并常常请教老师。 2、每天坚持听课2到3节，认真做记录，听完课与老师交流。 3、做好详细的教学计划。 4、坚持做练习及下班解疑。 10-3^10-9 国庆放假 网上阅读相关教学教法资料进行学习。 写好详细的教案，并进行试讲，进行反思及改正。 把第二章课备完