化学常用计量知识点总结.pdf

百学须先立志。——朱熹 化学常用计量知识点总结 【篇一：化学常用计量知识点总结】 化学中的常用量，特别是以“物质的量”为中心的相关概念，必须深刻理解和灵活掌握。 (1)对相关概念的理解求“准” 有的常用量, ，比如“相对原子质量”，靠死记硬背是不能把握的，必须分清什么是“原子 的相对原子质量”、“原子的近似相对原子质量”、“元素的相对原子质量”、“元素的近似 相对原子质量”等，它们相对谁?绝不能含糊；再如有关的浓度：“物质的量浓度”、“质量分 数”、“体积分数”等，都是一定条件下溶液浓度的表示方法，它们有区别、有联系，也不能 混淆。 (2)对相关概念的运用求“活” 对相关概念的适用条件必须灵活掌握，如“气体摩尔体积”，该概念的使用条件为标准状 况下的气体，若为固体(如 s03)或液体(如 cs2、hf、己烷等)则不存在该概念；又如质量守恒定 律的使用范围是反应物与生成物的原子个数的相等关系，如果物质之间并不是恰好反应，那过 量的部分就不存在该概念。 【篇二：化学常用计量知识点总结】 0.1 mol ，氮原子数为 0.2 氮原子数 a 项正确 ；b 项 ，羟基 1 mol 羟基中电子数为 b 项错 ； c 项 ，ki 中的 i 来源于 hi ，每生成 3 转移的电子数为 na ，c 项错 ；d 项 ，常温常压下，22.4l 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 乙烯 1 mol ，d 项错。【类题拓展】阿伏加德罗常数是高考之一多年来全国高考化学试题重现率 几乎为 100％。试题以中学学过的一些重物质为载体，考查有关概念。为了加强对生思维品质、 适应性、科学性、深刻性的考查，命题者往往有意设置一些陷阱，增大试题的区分度，陷阱的 设置主要有以下几个方面：状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，101kpa、 25℃时等。物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如 h2o、so3ch2cl2、chcl3、ccl4、hf、碳原子数大于 4 的烃等。物质结构：考查一定物质的量 的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及稀有气体 he、ne 等为 单原子组成 ，cl2、n2、o2、h2 为双原子分子等。氧化—还原反应：常设置氧化—还原反应中 氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、电子转移 （得失 ）数目方面的陷阱。 电离、水解 ：考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离 ，盐类水解方面的陷 阱。特例 ：no2 存在着与 n2o4 的平衡。 和是氧元素的两种核素 ，na 表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 a ．与互为同分异构 体 b ．与核外电子排布方式不同 c ．通过化学变化可以实现与间的相互转化 d ．标准状况下， 1 ．12 l 和 1 ．12 l 均含 0 ．1na 个氧原子【思路点拨】原子是化学变化中的最小微粒，原子之 间的变化不属于化学变化 ；原子重新组合生成了其他的物质，则属于化学变化。气体摩尔体积 是针对任何不同的气体分子，与气体粒子本身大小无关。【规范解答】选 d。a 项，2 和 2 属于 同一种单质，故 a 错：b 项，两种氧原子的电子数相等，核外电子排布也相等，故 b 错 ；16o、 18o 之间的转化，是原子核之间的变化，属于同种物质之间的转化，不属于化学变化，故 c 错 ； 1.12l 标准状况下 o2 的物质的量为 0.05mol ，含有的氧原子数为 0.1na 故 d 正确。 2.同一种元素的不同核素之间互称同位素 ，核素之间的转化属于物理变化。 3.同素异形体混合在一起 ，属于混合物而不是纯净物，如金属石、石墨 ，虽然它们都是碳 元素组成 ，但它们的结构不同 ，故它们混在一起为混合物。4.h2、d2 、t2、dt 混合在一起为 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 纯净物。5.“四同”概念的区别方法要明确研究对象，如