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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
生物高中知识点总结超全
生物高中知识点总结
伴性遗传
一、概念:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相
关联。
二、XY 型性别决定方式:
1、染色体组成(n对):
雄性:n—1对常染色体+XY
雌性:n—1对常染色体+_
2、性比:一般1:1
3、常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆
虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点:
(1)伴X隐性遗传的特点:
①男女
②隔代遗传(交叉遗传)
③母病子必病,女病父必病
(2)伴X显性遗传的特点:
①女男
百学须先立志。——朱熹
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
②连续发病
③父病女必病,子病母必病
(3)伴 Y 遗传的特点:
①男病女不病
②父→子→孙
【附】常见遗传病类型(要记住):
伴 X 隐:色盲、血友病
伴 X 显:抗维生素 D 佝偻病
常隐:先天性聋哑、白化病
常显:多(并)指
学好高中生物的方法
学好高中生物的方法学习生物同其他学科一样,也要遵循认识
规律。我们需要明白人的认识都是由浅到深,由少到多,逐步
积累,逐步深入的。因此学习不能急于求成、一步到位,需要
持续地努力,一定可以准确掌握生物知识,形成学习能力。学
习生物还需要有浓厚想学习兴趣,有了兴趣之后,学生会发现
高中生物学起来真的很有趣。
生物学习中有许多知识的难点存在于生命运动的复杂过程中,
而学习的时候需要抓住主要矛盾,就可以能使知识一 目了然。
思维越离开具体事物,就越加抽象。有些生物的知识,与现实
联系比较少,学生理解起来有困难。因此,学习生物常常需借
助图形 、标本 、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的
知识,提升知识的理解效果。学习生物时,零散知识条理
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
化 ,理论知识具体化、一般问题特殊化等突破难点的方法,
都是高中生物学习的好方法。
生物教学总结
生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科
学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们
每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教
学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、
科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这
就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的
教学三原则,不断取得新的教学成果。
一、求实——扎实严谨,联系实际
在生物课堂教学中,要切实抓好生物概念、生物规律等基础知
识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清
生物概念的定义、含义及特性等,有时要通过举例、作图等手
段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中,
要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活
动得出结论,同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规
律中各生物量之间的关系,必要时对其相关的概念规律要加以
比较区别,消除学生对生物概念规律的模糊感。
生物课堂教学应理论联系实际,注重应用,这既是生物学科特
点的必然体现,也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂
讲授中,教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生
介绍现代科技知识,这样可拓展学生的视野,提高认识问题和
解决问题的能力。此外,在习题的
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