基于核心素养的高中物理教学与信息技术融合初探获奖科研报告.docx

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2023-07-06 发布于陕西
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基于核心素养的高中物理教学与信息技术融合初探获奖科研报告摘要：本文从物理学习深度和广度的延伸、课堂教学的互动、实验探究的简化和精确、物理知识形象化四个方面阐述信息技术与物理教学融合的一些感悟，探讨如何让学生在接受物理教育过程中逐步形成科学素养、实践素养、信息技术素养、学习素养、环境素养，具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和能力。关键词：物理核心素养;信息技术 00G623.5? 000A 00ISSN1001-2982（2019）07-097-01 教育是什么？个人认为不仅是 “教”更是“育”，雅斯贝尔斯说：教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的