英语期中考试成绩分析总结（通用6篇）.pdf

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 英语期中考试成绩分析总结 英语期中考试成绩分析总结（通用 6 篇） 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分 析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构， 突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不 知道该写些什么，下面是小编为大家收集的英语期中考试成绩分析总 结（通用 6 篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 英语期中考试成绩分析总结 1 一、试卷基本情景 这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应到达的英语运 用综合本事，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容 易掌握的词汇。总的来说 ，试卷涉及的知识面广 ，挖掘的考点比较深。 卷面结构为 ：听力 20 分，阅读理解 20 分， 口头表达 15 分，书面表达 25 分，词汇和句子 20 分。 二、试卷分析 1、从听力来看 ，若想把听力成为学生的 “优势”得分题型，还需 加强教与学。学生 “短暂记忆”本事还可是硬 ，所以在听力最终语篇 理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力 过程中的关键词 ，培养短暂储存记忆本事，多听多练。 2、从阅读理解来看 ，基础好的同学做得还能够，证实了学生每一 天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离 ，平时 还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看 ，难度比较大，学生得分率不到 30% ，这说明学生的基础知识不明白灵活运用，学得还不够扎实。词 汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后 ，及时 体悟 ，死学活用。每一天累计记忆知识点和单词要有 日计划 ，并按照 计划进行下去。 4、从翻译和作文来看 ，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综 合本事。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不 曲”方法 ，是比死记 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的， 所以平日要加强训练。 三、具体改善措施： （1 ）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、 泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的资料或陈述 所听到资料的中心思想，针对不一样层次的学生应配有不一样的听力 教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复 听。 （2 ）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来 记忆同类单词，经过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教 材以及新世纪 ，甚至四、六级部分词汇上的。词汇外 ，还应积累更多 的词汇。平均每一天 30—35 个词汇的积累。 （3 ）。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读 理解思维。要求学生坚持每一天进行限时限量的阅读训练，最好坚持 每一天 3—4 篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每一 天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。 （4 ）。作文教学中可首先从 “模仿”开始教学，向学生给出好的 范文让学生学会模仿 ，或者是给 出好的短语、句子；让作文写得好的 学生在班上念出自我的作文，让其他的学生学习模仿。还能够让学生 自我、相互改写自我写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水 平的教学方法。同时 ，还要求学生读很多文章 ，培养语感。同时给出